TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| MİMARLIK PR. | |
| Kod | MIM338 |
| Ad | Çevre ve Enerji Duyarlı Tasarım |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. AHMET KOÇHAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör.Dr. AHMET KOÇHAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ekoloji ile Mimarlık arasındaki ilişkiyi tanımlarken, Mimari tasarımda enerji duyarlılığı amacıyla alınabilecek tasarım kararlarını tartışmak. Bina formu ve mekan organizasyonunda çevre ve enerji duyarlılığı için uygun yöntem ve teknikleri belirlemek. Ekoloji - Enerji - Mimari Yapay Çevre etkileşiminin araştırılması, analizi ve sentezinin yapılması. Çevre ve enerji duyarlılığı konularında tasarımcı için gerekli kuramsal bilgi birikiminin edinilmesi.
Dersin İçeriği
Mimaride, çevre ve enerji duyarlı tasarımların günümüz koşullarına göre gerekliliği ve önemi irdelenirken, Ekolojik Tasarımlar ve Enerji Sakınımı konuları Mimari disiplin alanı içerisinde tanımlanmaktadır. Bölgesel iklim özelliklerine bağlı olarak örnek tasarımlar analiz edilirken, mekan organizasyonu, bina kabuğu, yapı malzemesi gibi aşamalarda yenilenebilir enerji kaynaklarından mimari yapay çevrede yararlanma potansiyelinin kuramsal açıdan nasıl yorumlanacağı ve tasarımda nasıl kullanılacağının öğrenilecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Mimaride, çevre ve enerji duyarlı tasarımların günümüz koşullarına göre gerekliliği ve öneminin irdelenmesi. |
| ÖÇ02 | Ekolojik tasarımlar ve enerji sakınımı konularının mimari disiplin alanı içerisindeki yerinin araştırılması ve tanımlanması. |
| ÖÇ03 | Bölgesel iklim özelliklerine bağlı olarak örnek tasarımların analiz edilmesi. |
| ÖÇ04 | Çevresel ve iklimsel verilerin kuramsal açıdan nasıl yorumlanacağı ve tasarımda nasıl kullanılacağının öğrenilmesi. |
| ÖÇ05 | Mekan organizasyonu, bina kabuğu, yapı malzemesi gibi aşamalarda enerji duyarlı alternatiflerin ve detayların sınanması. |
| ÖÇ06 | Yenilenebilir enerji kaynaklarından mimari yapay çevrede yararlanma potansiyelinin analizi ve değerlendirilmesi. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yerel, bölgesel ve küresel çerçevede Mimarlık örneklerinin tarihsel ve kültürel süreçler içinde değişimini ve gelişimini açıklar. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Düşey ve yatay sirkülasyon elemanları, tesisat, altyapı, iletişim, güvenlik ve yangın sistemlerinden oluşan servis sitemlerinin temel ilkelerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimi ve taşıyıcı sistem uygulamalarına ait bilgiyi, strüktürün düşey ve yanal yükler karşısında davranış ilkelerine dayanarak strüktür sisteminin seçiminde kullanır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yapı elemanları, yapı bileşenleri ve yapı malzemelerinin özelliklerine dayanarak tasarımda bir araya gelişlerinin temel ilkelerini bilir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tasarımda işlev biçim ilişkisinde, çevre, insan, kültür gibi unsurlara ait tasarım bilgisini eleştirel ve yenilikçi bakış açısıyla değerlendirerek bina, iç mekan, yapı yakın çevresi ve kentsel tasarım düzeyinde yorumlar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çevresel sistemlerin tasarımında aydınlatma, akustik, yalıtım, iklimlendirme ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerine dayanarak çözümler üretir. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mimari tasarım kararlarında doğal ve kültürel kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasında sürdürülebilirlik ilkelerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tasarım fikrini uygun yöntemlerle ifade amacıyla mimari teknik çizim ve sunumda, dijital teknolojileri ve üç boyutlu modelleri kullanır. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler, yönetmelikler vb.) geliştirir. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mimarlık alanında veri araçlarına, örnek uygulamalara, veri toplama yöntemlerine, değerlendirmelere, tanımlara, karşılaştırmalara dayanarak tasarım üretir. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tarihi çevrenin karakteristiğine uygun olarak, tarihi yapıları ve anıtları belgeleme çalışmalarını ve restorasyon projelerini gerekli tekniklerle hazırlar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mimarlık alanı ile ilgili bireysel olarak planını, teknik şartnamesini ve projesini hazırladığı bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alarak , sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayarak yönetir. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yapı üretim sürecinde; yapı metrajı, yapı maliyeti tahmini ve iş programı ile birlikte yapı maliyetinin hazırlanması konusunda, mesleki çalışmalar-uygulamalar yapılırken tarafların menfaatlerini koruyabilecek belgeler hazırlar (İhale, sözleşme vb.). | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme motivasyonuyla mesleki, kültürel ve sanatsal gelişimi bağlamında, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek, bilgiye ulaşmak için ilgili veri tabanlarını kullanır. | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç temelinde tasarım verilerini sürdürülebilirlik amacıyla kullanır. | 4 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurma, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izleme, düzenleme, proje hazırlama ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip etme konusunda yetkindir. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mimarlıkta etik değerleri anlama konusunda, toplum yararına, tarihe ve kültüre saygılı, doğaya karşı mesleki ve insani bakımdan sorumluluklarını bilerek tasarım yapar. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mimari tasarım ve planlama süreçlerinde insani, toplumsal, çevresel koşulların etkisini gözeterek topladığı veriyi sentezler. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki gelişimde stajın rolünü/işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını yerine getirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Dersin İçeriği Hakkında Genel Bilgi Paylaşımı | Bina / İnsan / Çevre Üçgeninde Enerji Sorunları | |
| 2 | Bina / İnsan / Çevre Üçgeninde Enerji Sorunları | Yenilenebilir Enerji Kaynakları İle İlgili Genel Bilgi | |
| 3 | Yenilenebilir Enerji Kaynakları İle İlgili Genel Bilgi | Mimaride Aktif / Pasif Güneş ve Rüzgar Enerjisi Sistemleri | |
| 4 | Mimaride Aktif / Pasif Güneş ve Rüzgar Enerjisi Sistemleri | Ödev 01 Sunumları ve Değerlendirmesi | |
| 5 | Ödev 01 Sunumları ve Değerlendirmesi | İklimsel Verilerin Mimari Tasarım Sürecinde Analizi ve Değerlendirilmesi | |
| 6 | İklimsel Verilerin Mimari Tasarım Sürecinde Analizi ve Değerlendirilmesi | Biyoklimatik Grafik | |
| 7 | Biyoklimatik Grafik | Ödev 02 Biyoklimatik Grafik Analizleri ve Değerlendirilmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Çevre Duyarlı Örnek Bir Tasarım Üzerinde Enerji Sakınımı Analizi | |
| 9 | Ödev 02 Biyoklimatik Grafik Analizleri ve Değerlendirilmesi | Yapı Yüzlerinin Isı Geçirgenlik Hesaplaması | |
| 10 | Çevre Duyarlı Örnek Bir Tasarım Üzerinde Enerji Sakınımı Analizi | Ödev 03 Örnek Isı Geçirgenlik Hesap Analizleri ve Değerlendirilmesi | |
| 11 | Yapı Yüzlerinin Isı Geçirgenlik Hesaplaması | Derece - Gün Grafiği ve Isı Kayıp Hesaplaması | |
| 12 | Ödev 03 Örnek Isı Geçirgenlik Hesap Analizleri ve Değerlendirilmesi | Ödev 04 Aylık Isı Kayıp Hesaplama Analiz ve Değerlendirmesi | |
| 13 | Derece - Gün Grafiği ve Isı Kayıp Hesaplaması | İrdeleme / Tartışma / Öneri Değerlendirmesi | |
| 14 | Ödev 04 Aylık Isı Kayıp Hesaplama Analiz ve Değerlendirmesi | İrdeleme / Tartışma / Öneri Değerlendirmesi | |
| 15 | İrdeleme / Tartışma / Öneri Değerlendirmesi | İrdeleme / Tartışma / Öneri Değerlendirmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | İrdeleme / Tartışma / Öneri Değerlendirmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | İrdeleme / Tartışma / Öneri Değerlendirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,00 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||