TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AE223 |
| Ad | Uzmanlık Eğitimi Spor Dalı (Tenis) |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MEHMET VURAT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MEHMET VURAT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenci tenis sporunun özelliğini bilir. Yapısını anlar. Sistemleri ve alıştırmalarını kavrar ve bilgi sahibi olur.
Dersin İçeriği
Dersin işleniş biçimi hakkında genel bilgi. Antrenörün rolünü, iletişim becerileri, Antrenörlük mesleği. Tenis öğretme metodolojisinde öğretme stilleri. Tenis öğretme metodolojisinde öğretme metotları. Tenis öğretme metodolojisinde pratik uygulamalar. Turnuva Oyuncuları için Strateji ve taktiklerde müsabakayı etkileyen faktörler. Tekler turnuvası Oyuncuları için Strateji ve taktikler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci, Antrenörün rolünü, iletişim becerilerini, Antrenörlük mesleğini açıklar. |
| ÖÇ02 | Öğrenci, Tenis öğretme metodolojisinde öğretme stillerini açıklar ve uygular. |
| ÖÇ03 | Öğrenci,Tenis öğretme metodolojisinde pratik uygulamaları açıklar ve uygular. |
| ÖÇ04 | Öğrenci,Turnuva Oyuncuları için Müsabakada oyununu etkileyen Strateji ve taktikleri açıklar ve uygular. |
| ÖÇ05 | Öğrenci, Tenis Biyomekaniğini açıklar ve uygular.(Giriş, Denge, Eylemsizlik, Zıt kuvvetler, Momentum, Elastik enerji, Koordinasyon zinciri.) |
| ÖÇ06 | Öğrenci, İleri seviye vuruş tekniklerinden forehand tekniğini açıklar ve uygular. |
| ÖÇ07 | Öğrenci, İleri seviye vuruş tekniklerinden backhand tekniğini açıklar ve uygular. |
| ÖÇ08 | Öğrenci, İleri seviye vuruş tekniklerinden servis tekniğini açıklar ve uygular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | 3 |
| PÖÇ02 | - | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 3 |
| PÖÇ18 | - | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci, dersin işleniş biçimi hakkında genel bilgi sahibi olur. | ısınma | |
| 2 | Öğrenci, Antrenörün rolünü öğrenir, iletişim becerilerini bilir, Antrenörlük mesleğini uygular. | ısınma | |
| 3 | Öğrenci, tenis antrenörlük mesleğini öğrenir. | ısınma | |
| 4 | Öğrenci, Tenis Öğretme metodolojisini öğrenir. | ısınma | |
| 5 | Öğrenci, müsabakayı etkileye faktörleri öğrenir. | ısınma | |
| 6 | Öğrenci, tenis müsabakasındaki 5 oyun durumunda kullanılan taktikleri öğrenir. | ısınma | |
| 7 | Öğrenci, Sezinleme ve Müsabık oyuncuları için yüzde oyununu öğrenme. | ısınma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Öğrenci, Tekler stratejisini etkileyen diğer faktörleri ve müsabaka analizini öğrenir. | ısınma | |
| 10 | Öğrenci, Tenis biyomekaniğindeki Dengeyi, eylemsizlik kuralını, Zıt kuvvetleri, Momentumu, Elastik enerjiyi ve Koordinasyon zincirini öğrenir. | ısınma | |
| 11 | Öğrenci, Tenis sporu İleri vuruş tekniklerinden forehand tekniğini öğrenir. | ısınma | |
| 12 | Öğrenci, Tenis sporu İleri vuruş tekniklerinden backhand tekniğini öğrenir. | ısınma | |
| 13 | Öğrenci, Tenis sporu İleri vuruş tekniklerinden backhand tekniğini öğrenir. | ısınma | |
| 14 | Öğrenci, Tenis sporu İleri vuruş tekniklerinden servis tekniğini öğrenir. | ısınma | |
| 15 | Öğrenci, Tenis sporu İleri vuruş tekniklerinden servis tekniğini öğrenir. | ısınma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |