TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS305 |
| Ad | Etnobotanik |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SERPİL DEMİRCİ KAYIRAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SERPİL DEMİRCİ KAYIRAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Etnobotanik kavramı. Etnobotaniğin tarihçesi. Geçmişte ve günümüzde insan-bitki ilişkileri. İlk evcilleştirilen bitkiler. Halk arasında kullanılan tıbbi ve aromatik bitkiler. Halk arasında kullanılan ekonomik, uyarıcı, zehirli bitkiler. Farklı kullanımı olan bitkiler. Etnobotaniğin Eczacılık açısından önemi. Etnobotanikte aktar kültürü.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, geçmişten günümüze bitki-insan ilişkisinin ele alınması amaçlanmaktadır. Bu ders her türlü kullanılışı olan bitkileri özellikle halk arasında tıbbi kullanılışı olan ve yenen doğal bitkiler ve ülkemizde yapılan etnobotanik çalışmalar gibi konuları da yer kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Etnobotanik biliminin tarihçesini öğrenir. |
| ÖÇ02 | İnsan-bitki arasındaki ilişkisi içinde tıbbi kullanımı olan bitkiler hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ03 | Ülkemizdeki tıbbi ve aromatik bitkiler hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | Ekonomik bitkiler hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ05 | Uyarıcı bitkiler hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Ülkemizde yapılan etnobotanik çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ07 | Etnobotanikte fitoterapi, aromaterapi ve homeopati hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ08 | Etnobotaniğin Eczacılık açısından önemini kavrar. |
| ÖÇ09 | Farklı kullanımı olan bitkiler hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ10 | Dioscoridesin Materia Medicasında kullanımı olan Akdeniz bitkileri hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ11 | Dünyadaki etnonotanik çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 3 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Etnobotaniğin tanımı, tarihsel gelişimi, Etnobotanik bilimi. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 2 | Geçmişte ve günümüzde insan-bitki ilişkileri. İlk evcilleştirilen bitkiler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 3 | Etnobotanikte tıbbi kullanımı olan bitkiler. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 4 | Etnobotanikte fitoterapi, aromaterapi ve homeopati. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 5 | Etnobotanikte ekonomik bitkiler. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 6 | Etnobotanikte uyarıcı bitkiler. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 7 | Etnobotanikte zehirli bitkiler. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 9 | Etnobotanikte farklı kullanımı olan bitkiler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 10 | Türkiyede yapılan etnobotanik çalışmalar. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 11 | Akdeniz bölgesindeki etnobotanik çalışmalara bakış. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 12 | Dioscoridesin Materia Medicasında kullanımı olan Akdeniz bitkileri. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 13 | Etnobotaniğin Eczacılık açısından önemi. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 14 | Günümüzde yapılan etnobotanik çalışma yöntemleri. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 15 | Etnobotanik çalışmaların fitokimyasal çalışmalar açısından önemi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl Sonu Sınavları | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |