TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | AIS438 |
| Ad | Video Deneme |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Kıvanç TÜRKGELDİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Kıvanç TÜRKGELDİ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, deneysel bir üretim biçimi olan video deneme türünü anlamak ve bu türde üretimler yapacak teorik ve pratik bilgiyi kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Video teknolojisinin film çalışmaları alanında sunabileceği yeni olanakların kavranması. Video-deneme türlerinin incelenmesi ve video-deneme üretimine yönelik teorik ve pratik bilgilerin kavratılması.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Deneysel yöntemlerle video üretiminin öneminin kavranması |
| ÖÇ02 | Videonun bir anlatım aracı olarak ne gibi olanaklar sunduğunun kavranması |
| ÖÇ03 | Film çalışmaları ve film eleştiri alanında yeni ifade olanaklarının kavranması -. |
| ÖÇ04 | Farklı ifade araçları ile ifade edilen içeriğin arasındaki, ilişkinin öneminin kavranması. |
| ÖÇ05 | Video deneme türü üretebilecek teorik ve pratik donanıma sahip olunması |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi kazanır | |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme bilgisine sahip olur | |
| PÖÇ03 | - | İletişimin farklı alanlarına ilişkin giriş düzeyinde bilgi sahip olur | |
| PÖÇ04 | - | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgisine sahip olur ve bunlar arasında bağlantılar geliştirebilir | |
| PÖÇ05 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretebilir, yayın ve yapım aşamasını kontrol edebilir | |
| PÖÇ06 | - | Karasal ve web ortamlarındaki yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgi sahibi olur | |
| PÖÇ07 | - | Duygu ve düşüncelerini, “yazılı, sözlü ve görsel metin” oluşturarak ifade etme becerisi geliştirebilir | |
| PÖÇ08 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları takip ederek yorumlar ve bilgiyi ayrıştırabilir | |
| PÖÇ09 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo yazma, program hazırlama konusunda beceri kazanır | |
| PÖÇ10 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazanır | |
| PÖÇ11 | - | Görsel ve işitsel alana ilişkin her tür içeriği tasarımdan, kurgu yapım ve yayın aşamasına kadar sonuçlandırma becerisi kazanır | |
| PÖÇ12 | - | Disiplinler arası çalışma süreçleri gerçekleştirebilme ve alanı ile ilgili uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütebilir | |
| PÖÇ13 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilir | |
| PÖÇ14 | - | Stüdyo ortamının ses, görüntü ve dekor alanlarını hazırlayabilir | |
| PÖÇ15 | - | Yayım ve yapım teknolojilerine ilişkin bilgi ve beceriye sahiptir kullanımını bilir | |
| PÖÇ16 | - | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir | |
| PÖÇ17 | - | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümleyebilir | |
| PÖÇ18 | - | Yazılı ya da görsel fikirleri yaratıcı süreçler içerisinde bir radyo, televizyon ya da sinema projesine dönüştürerek özgün bir şekilde ifade edebilir | |
| PÖÇ19 | - | Radyo, televizyon ve sinema yapım öncesi süreçlerini planlama, tasarlayabilme ve yürütebilme sorumluluğu alabilir | |
| PÖÇ20 | - | Önyargılardan uzak, ayrımcılığın karşısında olan etkin iletişim kurma beceri ve yeterliliğine sahip olur |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Video nedir. Videonun olanaklarını anlamak. | Lazaratto M. (2017). Video Felsefe (çev. Ş. Ç. Solmaz), Otonom Yayınları Berensel, E. (2017). Videonun Eylemi, Alef Yayınları Baker, Ulus, (2015). Beyin Ekran (çev. T. Bora, K. Ünüvar). Birikim Yayınları, İstanbul | |
| 2 | Deneysel bir tür olarak video denemeler | Lazaratto M. (2017). Video Felsefe (çev. Ş. Ç. Solmaz), Otonom Yayınları Berensel, E. (2017). Videonun Eylemi, Alef Yayınları Baker, Ulus, (2015). Beyin Ekran (çev. T. Bora, K. Ünüvar). Birikim Yayınları, İstanbul | |
| 3 | Film eleştirisi bağlamında video denemeler | İzleme/Dinleme: Haftanın başlığı ile ilgili paylaşılan görsel-işitsel dosyalar | |
| 4 | Farklı bir metodoloji olarak video denemeler | Shambu, Girish, (2020). Yeni Sinefili, (çev. B. Demirtaş), Yort, Eskişehir. | |
| 5 | Video deneme çeşitleri. | Keathley, C. (2011). La Camera-Stylo: Notes On Video Criticism and Cinephilia. (ed. A. Clayton ve A. Klevan). The Language and Style of Film Criticism (s. 176-192). Routledge, New York. | |
| 6 | Video deneme türüne dair çeşitli yaklaşımlar | İzleme/Dinleme: Haftanın başlığı ile ilgili paylaşılan görsel-işitsel dosyalar | |
| 7 | Video deneme ve video-art ilişkisi | Verilen videoların incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Verilen videoların incelenmesi | |
| 9 | Remix, yeniden düzenleme ve manipülasyon işlemleri | Shambu, Girish, (2020). Yeni Sinefili, (çev. B. Demirtaş), Yort, Eskişehir. | |
| 10 | Remix, yeniden düzenleme ve manipülasyon işlemleri. | Verilen videoların incelenmesi | |
| 11 | Açıklayıcı deneme, akademik deneme, şiirsel deneme yöntemleri | Verilen videoların incelenmesi | |
| 12 | Kurgu programları üzerinde video deneme çalışması | Verilen videoların incelenmesi | |
| 13 | Kurgu programları üzerinde video deneme çalışması | Uygulama | |
| 14 | Kurgu programları üzerinde video deneme çalışması | Uygulama | |
| 15 | Kurgu programları üzerinde video deneme çalışması | Uygulama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma ve verilen videoların incelenmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma ve verilen videoların incelenmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |