TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | AIS432 |
| Ad | Yaratıcı Belgesel |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BATU ANADOLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. BATU ANADOLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı; 21. Yüzyılda belgesel film alanında karşılaşılan yenilikleri inceleyerek farklı disiplinler doğrultusunda tartışmaktır.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında 21. yüzyılda çekilen belgeseller incelenerek belgesel film yapımcılığında yenilikçi ve farklı yaklaşımlar tartışmaya açılacaktır. Dijitalleşme ile birlikte film yapım, dağıtım ve gösterim pratiklerinde yaşanan değişimlerin belgesel sinema üzerindeki etkileri incelenecektir. Bunun sonucunda belgesel filmlerin sunduğu yeni anlatım olanaklar, karakterizasyon ve anlatıcı değişimi, gerçek ile kurgu olanın ilişkisi dünyadan ve Türkiyeden film örnekleri aracıığıyla tartışmaya açılacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenciler belgesel fikri geliştirme stratejilerini öğrenir ve uygular. |
| ÖÇ02 | Yaratıcı Belgeselin yapım öncesi sürecini öğrenerek uygular. |
| ÖÇ03 | Yaratıcı Belgeselin çekim ve kurgu aşamalarını tamamlayarak filmi izlemeye hazır hale getirir. |
| ÖÇ04 | Bireysel ve grup halinde çalışabilme becerisi geliştirir. |
| ÖÇ05 | Eserinin tanıtım materyallerini hazırlamak için alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımlarını kullanır. |
| ÖÇ06 | Yaratıcı ve özgün eser yaratma becerisi geliştirir. |
| ÖÇ07 | Yaratıcı Belgesel örneklerine dair bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi kazanır | 5 |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme bilgisine sahip olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | İletişimin farklı alanlarına ilişkin giriş düzeyinde bilgi sahip olur | 4 |
| PÖÇ04 | - | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgisine sahip olur ve bunlar arasında bağlantılar geliştirebilir | 4 |
| PÖÇ05 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretebilir, yayın ve yapım aşamasını kontrol edebilir | 4 |
| PÖÇ06 | - | Karasal ve web ortamlarındaki yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgi sahibi olur | 1 |
| PÖÇ07 | - | Duygu ve düşüncelerini, “yazılı, sözlü ve görsel metin” oluşturarak ifade etme becerisi geliştirebilir | 4 |
| PÖÇ08 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları takip ederek yorumlar ve bilgiyi ayrıştırabilir | 3 |
| PÖÇ09 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo yazma, program hazırlama konusunda beceri kazanır | 2 |
| PÖÇ10 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazanır | 4 |
| PÖÇ11 | - | Görsel ve işitsel alana ilişkin her tür içeriği tasarımdan, kurgu yapım ve yayın aşamasına kadar sonuçlandırma becerisi kazanır | 5 |
| PÖÇ12 | - | Disiplinler arası çalışma süreçleri gerçekleştirebilme ve alanı ile ilgili uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütebilir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilir | 5 |
| PÖÇ14 | - | Stüdyo ortamının ses, görüntü ve dekor alanlarını hazırlayabilir | 0 |
| PÖÇ15 | - | Yayım ve yapım teknolojilerine ilişkin bilgi ve beceriye sahiptir kullanımını bilir | 4 |
| PÖÇ16 | - | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir | 4 |
| PÖÇ17 | - | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümleyebilir | 3 |
| PÖÇ18 | - | Yazılı ya da görsel fikirleri yaratıcı süreçler içerisinde bir radyo, televizyon ya da sinema projesine dönüştürerek özgün bir şekilde ifade edebilir | 5 |
| PÖÇ19 | - | Radyo, televizyon ve sinema yapım öncesi süreçlerini planlama, tasarlayabilme ve yürütebilme sorumluluğu alabilir | 5 |
| PÖÇ20 | - | Önyargılardan uzak, ayrımcılığın karşısında olan etkin iletişim kurma beceri ve yeterliliğine sahip olur | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Belgesel Sinemada Yeni Kavramlar, Tanımlar ve Özellikler | Okuma, uygulama | |
| 2 | Karakter-I: Olağandışı ve Gerçek (gibi) Hayatlar | Ayşe Altun, Belgesel Sinemada Benlik Sunumu, 19-47. Tamer Bayrak, Sinemada Karakter Olgusu, 105-122. | |
| 3 | Karakter-II: Şöhretin Yapı Sökümü: Ünlü Belgeselleri | Ozan Aytaş. Asif Kapadia: Arşiv ve Nostalji. | |
| 4 | Anlatıcı: Kimin Hikayesi | Okuma, uygulama | |
| 5 | Mekan: İnşa ve Yıkım | Asuman Susam. Toplumsal Bellek veBelgesel Sinema. Ayrıntı. | |
| 6 | Sinema Sinemaya Bakıyor | İzleme: Five Obstructions, 78/52, Hitchcock/Truffaut | |
| 7 | Sahte Belgesel | M.E. Alan. Sinemada Türlerarasılık: Sahte Belgesel. Elif Demoğlu. Sinemada Gerçeklik ve Sahte Belgesel. Fatih Saraç. Toplumsal Bellek ve Sahte Belgesel. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tanıklıklar Sineması ve Belgesel | Özgür İpek. Tanıklıklar Sineması. Hasan Akbulut. Bellek Olarak Belgesel Sinema: Son Dönem Türkiye Belgesel Sinemasına Bir Bakış, 119-124. | |
| 10 | Araştırmacı Belgesel | Veysel Akşahin. Belgesel Sinemada Anlatı Yapısı: Michael Moore Örneği. Thomas W. Benson. Michael Moore and the Rhetoric of Documentary | |
| 11 | Kurmaca-Belgesel karşılaştırılması (Docu-Fiction ve DocuDrama) | M. Beyazdağ- Abbas Kiarostami Sinemasında Belgesel Ve Kurmacanın Etkileşimi | |
| 12 | Ekolojik Belgesel | Önder Özdem. Belgesel İle Kurmacanın İç İçeliği Üzerine Bir Değerlendirme: The Cove (Koy) Film Çözümlemesi. Ayşe Altun. Belgesel Sinema, Ekoeleştiri Ve Doğanın Temsili | |
| 13 | Etnografik Belgesel | Özlem Arda- Etnografik Belgesel Filmin Kültür Aktarım İşlevi Üzerine Bir Değerlendirme Mustafa Sözen- Belgesel Filmlerde Anlatımsal Kurulum ve Bir Örnek: Bal Ülkesi/Honeyland Filmi | |
| 14 | Yeni Medya, VR ve Docu-Game | Özlem Arda- An Assessment of the New Media Documentary Özlem Arda-Oğuz Şentürk- Dijital Oyunun Belge Anlatıya Dayalı ve Açık Dünya Tasarımı: Docu-Game | |
| 15 | Türkiyede Belgesel Filmler | Asuman Susam. 2000 Sonrası Türk Belgesellerinde Toplumsal Bellek Ve Gerçeğin Temsili. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||