TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | EEES412 |
| Ad | Digital Television |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SAMİ ARICA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SAMİ ARICA
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders temel olarak sayısal video (televizyon) yayını sistemlerini içermektedir. Konu çok geniştir ve sadece temel kavramlar vurgulanmıştır.
Dersin İçeriği
Analog televizyon: siyah-beyaz ve rekli TV standartları (NTSC, PAL, SECAM, MAC). Video işaretlerinin sayısallaştırılması (4:2:3 biçimi, 4:2:0 biçimi, SIF, CIF, and QCIF. Yüksek tanımlı biçimler 720p, 1080i). Kaynak kodlama: Video ve ses işaretlerinin sıkıştırılması, değişken uzunluklu kodlama. Durağan görüntülere uygulaman sıkıştırma: ayrık kosinüs dönüşümü. Sabit resimlerin sıkıştırılması (JPEG). Hareketli resimlerin sıkıştırılması (MPEG-1, MPEG-2). MPEG-4.10 video sıkıştırma standardı (H.264/AVC).Ses işaretlerinin sıkıştırılması. Kanal kodlama (ileri yönde hata düzeltme). Enerjinin dağıtılması. Reed-solomon kodlaması. Forvey katlamalı iç içe girme (girişikleme). Katlamalı kodlama.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Siyah-beyaz ve renkli analog televizyon sistemlerini kavrar. |
| ÖÇ02 | Video işaretlerinin örneklenmesini öğrenir. |
| ÖÇ03 | Video ve ses işaretlerinin kaynak ve kanal sıkıştırma yöntemlerini bilir. |
| ÖÇ04 | Sayısal televizyon ve video sistemlerini kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini ve programlama bilgilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 2 |
| PÖÇ07 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Elektrik-Elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme | 1 |
| PÖÇ13 | - | İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Analog televizyon: siyah-beyaz ve rekli TV standartları (NTSC, PAL, SECAM, MAC). | Ders kitabı okuma. | |
| 2 | Analog televizyon: siyah-beyaz ve rekli TV standartları (NTSC, PAL, SECAM, MAC) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 3 | Analog televizyon: siyah-beyaz ve rekli TV standartları (NTSC, PAL, SECAM, MAC) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 4 | Video işaretlerinin sayısallaştırılması (4:2:3 biçimi, 4:2:0 biçimi, SIF, CIF, and QCIF. Yüksek tanımlı biçimler 720p, 1080i). | Ders kitabı okuma. | |
| 5 | Video işaretlerinin sayısallaştırılması (4:2:3 biçimi, 4:2:0 biçimi, SIF, CIF, and QCIF. Yüksek tanımlı biçimler 720p, 1080i) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 6 | Video işaretlerinin sayısallaştırılması (4:2:3 biçimi, 4:2:0 biçimi, SIF, CIF, and QCIF. Yüksek tanımlı biçimler 720p, 1080i) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 7 | Kaynak kodlama: Video ve ses işaretlerinin sıkıştırılması, değişken uzunluklu kodlama. Durağan görüntülere uygulaman sıkıştırma: ayrık kosinüs dönüşümü. Sabit resimlerin sıkıştırılması (JPEG). | Ders kitabı okuma. | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitabı okuma. | |
| 9 | Kaynak kodlama: Video ve ses işaretlerinin sıkıştırılması, değişken uzunluklu kodlama. Durağan görüntülere uygulaman sıkıştırma: ayrık kosinüs dönüşümü. Sabit resimlerin sıkıştırılması (JPEG) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 10 | Kaynak kodlama: Video ve ses işaretlerinin sıkıştırılması, değişken uzunluklu kodlama. Durağan görüntülere uygulaman sıkıştırma: ayrık kosinüs dönüşümü. Sabit resimlerin sıkıştırılması (JPEG) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 11 | Kaynak kodlama: Video ve ses işaretlerinin sıkıştırılması, değişken uzunluklu kodlama. Durağan görüntülere uygulaman sıkıştırma: ayrık kosinüs dönüşümü. Sabit resimlerin sıkıştırılması (JPEG) (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 12 | Hareketli resimlerin sıkıştırılması (MPEG-1, MPEG-2). MPEG-4.10 video sıkıştırma standardı (H.264/AVC).Ses işaretlerinin sıkıştırılması. Kanal kodlama (ileri yönde hata düzeltme). Enerjinin dağıtılması. Reed-solomon kodlaması. Forvey katlamalı iç içe girme (girişikleme). Katlamalı kodlama. | Ders kitabı okuma. | |
| 13 | Hareketli resimlerin sıkıştırılması (MPEG-1, MPEG-2). MPEG-4.10 video sıkıştırma standardı (H.264/AVC).Ses işaretlerinin sıkıştırılması. Kanal kodlama (ileri yönde hata düzeltme). Enerjinin dağıtılması. Reed-solomon kodlaması. Forvey katlamalı iç içe girme (girişikleme). Katlamalı kodlama (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 14 | Hareketli resimlerin sıkıştırılması (MPEG-1, MPEG-2). MPEG-4.10 video sıkıştırma standardı (H.264/AVC).Ses işaretlerinin sıkıştırılması. Kanal kodlama (ileri yönde hata düzeltme). Enerjinin dağıtılması. Reed-solomon kodlaması. Forvey katlamalı iç içe girme (girişikleme). Katlamalı kodlama (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 15 | Hareketli resimlerin sıkıştırılması (MPEG-1, MPEG-2). MPEG-4.10 video sıkıştırma standardı (H.264/AVC).Ses işaretlerinin sıkıştırılması. Kanal kodlama (ileri yönde hata düzeltme). Enerjinin dağıtılması. Reed-solomon kodlaması. Forvey katlamalı iç içe girme (girişikleme). Katlamalı kodlama (devam). | Ders kitabı okuma. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabı okuma. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabı okuma. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||