TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMS201 |
| Ad | Sanat Felsefesi |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, sanat ve estetik kavramlarını açıklayarak sanat ve sanat yapıtının ne olduğunun anlamını araştırır. Sanat yapıtlarını biçim, içerik ve öz açısından değerlendirir. Sanat kuramlarını (yansıtmacı, anlatımcı, biçimci, işlevsel vb.) açıklayarak farklı değer alanları oluşturur.
Dersin İçeriği
Bu ders, sanat ve estetik kavramları ile sanat felsefesinin diğer disiplinlerle (estetik, sanat eleştirisi, sanat tarihi, sanat sosyolojisi, sanat psikolojisi vb.) olan ilişkilerini içerir. Sanat kuramlarını, sanatın kökeni ve işlevini açıklayarak sanatın tanımının bağlantısını kurar. Ayrıca, çağdaş sanat anlayışlarında geçerli olan yaygın görüşleri de kapsar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sanat ve estetik kavramlarını tanımlayıp yorumlar |
| ÖÇ02 | Sanatı farklı kuramlarla ilişkilendirip açıklar |
| ÖÇ03 | Sanatı farklı disiplinlerle (estetik, sanat eleştirisi, sanat tarihi, sanat sosyolojisi, sanat psikolojisi vb.) ilişkilendirerek açıklar |
| ÖÇ04 | Değer alanı oluşturarak yaşamın ve sanatın içindeki etik ve estetik ilkeleri tanımlar |
| ÖÇ05 | Çağdaş sanatı takip ederek çağın yaygın görüşleriyle bağlantısını kurar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 1 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 5 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilere dersin tanıtımı. dersin içeriği ve yöntemi ile ilgili bilgi verme. | Farklı kaynakların araştırılması. | |
| 2 | Sanat Felsefesi nedir bilgisinin verilmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 3 | Sanat Felsefesinin diğer disiplinlerle (estetik. sanat tarihi. sanat eleştirisi...) ilişkisini tartışmak. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 4 | Sanat nedir. sanatın yapısı, tarihsel süreç içerisinde değişen tanımlarının incelenmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 5 | Sanatın kökeni, kaynağı ( Büyü iş ve oyun kuramları ) üzerine bilgi verme | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 6 | Sanat yapıtı nedir, saat yapıtında içerik biçim ilişkisi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 7 | Sanat kuramları, yansıtmacı kuramlar hakkında bilgi verilmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 8 | Ara Sınav | Soruların hazırlanması. | |
| 9 | Anlatımcı kuramlar. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 10 | Biçimci kuramlar. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 11 | İzleyici merkezli kuramlar. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 12 | Ontolojik estetik üzerine bilgi verilmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 13 | Ontolojik estetik ve estetik nesne çözümlemesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 14 | Felsefe tarihi içindeki filozofların sanat felsefesine ilişkin görüşleri ve sanata yansımaları (Kant, Hegel ...) | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 15 | Çağdaş sanat ve felsefe ilişkileri. Sanatın çağımızdaki durumu ve felsefi yaklaşımları. | Farklı kaynaklardan bilgilerin bir araya getirilmesi. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Soruların hazırlanması. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Soruların hazırlanması. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||