TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ201 |
| Ad | Anasanat Atölye I (Grafik) |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulamalı Ders |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ÖZGÜR AKTAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. AŞKIN ŞEN GÖK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. AŞKIN ŞEN GÖK (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Grafik Tasarım problemleri üzerinde yaratıcı çözümler geliştirmek, grafik tasarım alanına dair temel kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak, farklı teknikleri tanımak, araştırma ve deneme yapma süreçlerini bir alışkanlığa dönüştürmek.
Dersin İçeriği
Uygulama ve teorinin eş zamanlı olarak yürütüldüğü bu derste, ilk kez grafik tasarımla tanışan öğrencilere temel grafik tasarım algısı ve yaratıcı düşünme alışkanlığı kazandırılmaktadır. Yapılan projeler ile, farklı kavramlar ve imajlar grafik düşüncenin gerektirdiği yöntemlerle çözümlenmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tasarım kültürü ve tarihi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ02 | Grafik Tasarım alanına ait temel kavramları öğrenir. |
| ÖÇ03 | Grafik tasarım alanının diğer sanatsal üretim alanları ile ilişkisini tartışır. |
| ÖÇ04 | Grafik tasarımda üretim biçimlerini tartışarak, tasarım problemine uygun görseller üretebilir. |
| ÖÇ05 | Grafik tasarım sürecinde gerekli olan programları kullanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 1 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 2 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 2 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler ile tanışma, Grafik Tasarım alanı hakkında genel tartışma; dönem süreci boyunca işleniş yönteminin konuşulması. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 2 | Dersin tanıtılması, kullanılacak kaynakların anlatılması, grafik tasarımın kapsadığı alana görsel örneklerle bakış; örnekler üzerinde tartışma. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 3 | İllüstrasyon projesi hakkında bilgilendirme; proje brief sunumu; ilgili örneklerin gösterilmesi. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 4 | Proje konusunun araştırılması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 5 | Proje hakkında ilk sunumlar; fikirlerin tartışılması, yapılan görsel eskiz değerlendirmesi. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 6 | Öğrenci sunumları ve yapılan görsel eskizler üzerine yorumlar. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 7 | Öğrenci sunumları ve yapılan görsel eskizler üzerine yorumlar. Grafik tasarım ürün görselleri üzerinden tartışmalar. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 8 | Ara Sınav | Proje - Tasarım | |
| 9 | Kağıt üzerindeki eskizlerin bilgisayar ortamına taşınması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 10 | Adobe Photoshop programındaki araçların tanıtılması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 11 | Adobe Photoshop programındaki araçların tanıtılması ve öğrencilerin karşılaştığı sorunların cevaplanması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 12 | Adobe Photoshop programında uygulamalara devam edilmesi ve öğrencilerin karşılaştığı sorunların cevaplanması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 13 | Bilgisayardaki denemeler hakkında kararlar alınması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 14 | Bilgisayardaki çalışmaların çıktıya hazırlanması | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 15 | Proje görselleri üzerinden son tartışmalar. | Yazılı ve Görsel Kaynaklar, Proje Temelli Öğrenme | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ürün - Tasarım | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ürün - Tasarım |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 90 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,60 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||