TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ202 |
| Ad | Görsel Sanatlar Öğretim Programları |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders öğrencilere, görsel sanatlar dersinin ortaya çıkış nedenlerini ve programlarının oluşturulma ve geliştirilme süreçlerini kazandırmayı amaçlar.
Dersin İçeriği
Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar; görsel sanatlar dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; güncel görsel sanatlar dersi öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı beceriler; öğrenme ve alt öğrenme alanları; kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları, diğer derslerle ilişkisi; kademler arasındaki görsel sanatlar dersi öğretim programlarının ilişkisi; kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller; ölçme değerlendirme yaklaşımı; öğretmen yeterlilikleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramları açıklar. |
| ÖÇ02 | Görsel sanatlar dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişim sürecini açıklar. |
| ÖÇ03 | Görsel sanatlar dersi öğrenme alanlarını açıklar. |
| ÖÇ04 | Görsel sanatlar dersi amaç ve kazanımları için uygun yöntem ve teknikleri tartışır. |
| ÖÇ05 | Görsel sanatlar dersi amaç ve kazanımları için uygun ölçme değerlendirme yaklaşımlarını tartışır. |
| ÖÇ06 | Görsel sanatlar dersi öğretim programının 1-8. sınıf kazanımlarını yorumlar. |
| ÖÇ07 | Görsel sanatlar dersi öğretim programının 9-12. sınıf kazanımlarını yorumlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 1 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, amaçları ders programı, uygulanacak yöntemler, kullanılacak kaynakların tanıtımı. | Ders ile ilgili kaynaklar ve proje konularının hazırlanması. | |
| 2 | Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 3 | Batıda görsel sanatlar dersi öğretim programının tarihçesi. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 4 | Türkiyede görsel sanatlar dersi öğretim programının tarihçesi. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 5 | Türkiyede görsel sanatlar dersi öğretim programının tarihçesi. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 6 | Batıda görsel sanatlar dersi öğretim programı örnekleri. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 7 | Batıda görsel sanatlar dersi öğretim programı örnekleri. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav sorularının hazırlanması. | |
| 9 | Görsel sanatlar öğrenme alanları: görsel iletişim ve biçimlendirme. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 10 | Görsel sanatlar öğrenme alanları: kültürel miras | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 11 | Görsel sanatlar öğrenme alanları: sanat eleştirisi ve estetik | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 12 | Görsel sanatlar dersi öğretim programında kazanımlar. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 13 | Görsel sanatlar dersi öğretim programında kazanımlar. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 14 | Görsel sanatlar dersi öğretim programında kullanılan yöntem, teknik ve materyaller. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 15 | Görsel sanatlar dersi öğretim programında ölçme değerlendirme yaklaşımı. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||