TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | ILH124 |
| Ad | İslam Tarihi I |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ALİ HATALMIŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ALİ HATALMIŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. ALİ HATALMIŞ (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Dört Halife döneminden Abbasilerin sonlarına kadar ilk dönem İslam tarihinin ana hatlarıyla tanıtılması, anlaşılması ve yorumlanması.
Dersin İçeriği
Dört Halife döneminden Abbasilerin sonlarına kadar İslam dünyasının sosyal, siyasal ve kültürel dünyasını içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hz. Muhammed'in (s) vefatından sonra karşılaşılan problemleri ve ilk dört halifenin atanma usullerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Dört Halife döneminde gerçekleşen fetih hareketlerini özetler. |
| ÖÇ03 | Hz. Ömer döneminde kurulan Divan teşkilatını açıklar. |
| ÖÇ04 | Hz. Osman'ın şehit edilmesine yol açan nedenleri açıklar ve yorumlar. |
| ÖÇ05 | Hz. Ali ile Muaviye mücadelesinin safhalarını açıklar ve yorumlar. |
| ÖÇ06 | Halifeliğin Süfyanilerden Mervanilere geçişi sırasında yaşanan siyasi gelişmeleri özetler ve yorumlar. |
| ÖÇ07 | Abdülmelik b. Mervan ve Ömer b. Abdülaziz dönemlerinde yapılan ekonomik ve sosyal reformları listeler. |
| ÖÇ08 | Velid b. Abdülmelik döneminde ve sonrasında gerçekleşen fetih hareketlerini özetler. |
| ÖÇ09 | Emevi devletinin yıkılışına neden olan unsurları ifade eder. |
| ÖÇ10 | Emeviler döneminde kültür ve medeniyet alanında meydana gelen gelişmeleri genel anlamda açıklar. |
| ÖÇ11 | Abbasi ihtilalinin nedenleri üzerinde durur. |
| ÖÇ12 | Abbasilerin tarihini ana hatları ile özetler; bilim, kültür ve medeniyeti hakkında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 2 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel dini metinleri yorumlar. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemlere çözüm üretir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 3 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışlar sergiler. | 4 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İlgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerinin farkında olur. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mekke'nin Fethi Sonrasında Meydana Gelen Gelişmeler ve Hz. Peygamber'in Vefatı | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 2 | Halifelik Kurumu ve Hz. Ebu Bekir Dönemi | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 3 | Hz. Ömer Dönemi: Suriye ve İran Fetihleri, Kurumlaşma | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 4 | Hz. Osman Dönemi: Fetihlerin Durması ve Karışıklıklar | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 5 | Hz. Ali Dönemi: Gerileme ve Çözülme | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 6 | Hz. Hasan Dönemi: Halifeliğin Saltanata Dönüşmesi | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 7 | Emevi Devleti'nin Kuruluşu: Muaviye ve Süfyaniler | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | |
| 9 | Emevilerin Yükseliş Dönemleri: İç Çekişmelerin Sona Ermesi ve Mervaniler, Abdülmelik Dönemi ve Kurumlaşma, Velid Dönemi ve Büyük Fetih Hareketleri | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 10 | Duraklama ve Kısa Süreli Sükunet Dönemleri: Süleyman b. Abdülmelik ve sonrasında Ömer b. Abdülaziz | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 11 | Emeviler'in Dağılma ve Yıkılış Dönemleri: İç Çekişmeler ve Saltanat Kavgaları | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 12 | Abbasi Devleti'nin Kuruluşu ve Ebu'l-Abbas'dan Hadi'ye Kadar ki Dönem | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 13 | Yükseliş Dönemi: Harun Reşid ve Oğulları | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 14 | İslam Medeniyetinin Zirvesi: Memun'dan Mütevekkil'e Kadar ki Dönem | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 15 | Ana Hatlarıyla Abbasilerin Duraklama ve Yıkılış Dönemleri | Önerilen kaynaklardan ilgili kısımları okumak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 94 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,76 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||