TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AB206 |
| Ad | Spor Yaralanmaları ve İlk Yardım |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EMİR İBRAHİM IŞIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi EMİR İBRAHİM IŞIK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sağlık durumunu tehlikeye sokabilecek olayların tanınması, müdahale çerçevesinin çizilebilmesi
Dersin İçeriği
İlk ve acil yardım tanımı, kırıklar, burkulmalar ve sporda karşılaşılabilecek sakatlanma durumları, zehirlenmeler, yanıklar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İLK VE ACİL YARDIM TEMEL KAVRAMLARIN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ02 | İNSAN VÜCUDU VE İŞLEYİŞİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ03 | TEMEL YAŞAM DESTEĞİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ04 | BİLİNCİ KAPALI BİREYE YAKLAŞIM BECERİSİNİN KAZANILMASI |
| ÖÇ05 | KANAMALARDA İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ06 | İÇ KANAMALARDA İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ07 | ŞOK TABLOSU VE İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ08 | SINAV |
| ÖÇ09 | YARALANMA TİPLERİ VE İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ10 | YANIK VE DONMALARDA İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ11 | KIRIK, ÇIKIK VE BURKULMALARDA İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ12 | BANDAJ UYGULAMALARININ ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ13 | ZEHİRLENMELERDE İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ14 | ISIRIK VE SOKMALARDA İLK YARDIM PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
| ÖÇ15 | HASTA VE YARALI TAŞIMA TEKNİKLERİ PRENSİPLERİNİN ÖĞRENİLMESİ |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini tanımlar | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri açıklar | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı yöntemleri listeler. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla planlar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre planlar | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde mesleki bilgiye ulaşır, Antrenörlük mesleği ile ilgili planlama becerisini kullanarak program hazırlar ve etkinlikleri yönetir. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme tutum davranış geliştirir, buna uygun koşulları benimser. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından diğer paydaşları ile etkili iletişim kurar . | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı spor faaliyetleri aracılığıyla kendilerini ifade etmelerine imkan sağlayacak antrenman ortamı yaratır ve etkinlikler düzenler. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sporculara fırsatlar yaratarak, spor ortamında liderlik ve takım çalışması becerileri kazandırır ve sporun sosyal, kültürel ve ekonomik değerini anlamalarını sağlar, yenilikçi antrenman yöntemlerini dahil ederek etkinlikler düzenler ve uygular. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Antrenör olarak, görev yaptığı kurum ve kulübün, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz şartlarına uygun bireysel ve grup çalışmalarına yönelik çözüm için uğraş verir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İLK VE ACİL YARDIM TEMEL KAVRAMLAR | ANLATIM | |
| 2 | İNSAN VÜCUDU VE İŞLEYİŞİ | ANLATIM | |
| 3 | TEMEL YAŞAM DESTEĞİ | ANLATIM | |
| 4 | BİLİNCİ KAPALI BİREYE YAKLAŞIM | ANLATIM | |
| 5 | KANAMALARDA İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 6 | İÇ KANAMALARDA İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 7 | ŞOK TABLOSU VE İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 8 | Ara Sınav | YAZILI SINAV | |
| 9 | YARALANMA TİPLERİ VE İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 10 | YANIK VE DONMALARDA İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 11 | KIRIK, ÇIKIK VE BURKULMALARDA İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 12 | BANDAJ UYGULAMALARI | ANLATIM | |
| 13 | ZEHİRLENMELERDE İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 14 | ISIRIK VE SOKMALARDA İLK YARDIM | ANLATIM | |
| 15 | HASTA VE YARALI TAŞIMA TEKNİKLERİ | ANLATIM | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | YAZILI SINAV | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | YAZILI SINAV |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||