TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | ALMZ401 |
| Ad | Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi HACI OSMAN ASLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi HACI OSMAN ASLAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Dr. Öğr. Üyesi HACI OSMAN ASLAN (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi konusunu yöntem ve ögretbilimsel açıdan irdelemek
Dersin İçeriği
Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi konusunu yöntem ve ögretbilimsel açıdan irdeleme
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenciler, temel kavramlar konusunda genel bilgiler edinirler. |
| ÖÇ02 | çocukların dil öğrenme, edinim süreç ve mekanizmalarını öğrenirler |
| ÖÇ03 | çocuklara dil öğretiminin gerekçelerini öğrenirler |
| ÖÇ04 | çocuklara yabancı dil dersinin müfredat konusunu işncelerler |
| ÖÇ05 | çocuklara yabancı dil dersinde uygulanacak yöntemleri tanırlar |
| ÖÇ06 | Çocuklara hangi yeti ve becerilerin nsaıl kazandırılacağını kavrarlar |
| ÖÇ07 | Çocuklara yabancı dil dersinde işbirliğinin önemini öğrenirler |
| ÖÇ08 | Çocuklara yabancı dil dersinde devamlılığın nasıl sağlanacağını öğrenirler |
| ÖÇ09 | Çocuklara yabancı dil dersin nasıl yapılacağını uygulamalı olarak kavrarlar |
| ÖÇ10 | Çocuklara yabancı dil dersinde görselliğin önemini anlarlar |
| ÖÇ11 | Çocuklara yabancı dil dersinde görselliğin önemini anlarlar |
| ÖÇ12 | Çocuklara yabancı dil dersinde oyunların kullanımını öğrenirler |
| ÖÇ13 | Çocuklara yabancı dil dersinde şarkıların kullanımını görürler |
| ÖÇ14 | Çocuklara yabancı dil dersinde kullanılacak tüm ders materyallerini tanırlar |
| ÖÇ15 | Çocuklara yabancı dil dersinde sınav yerine gözlem yapılması gerektiğini öğrenirler |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgilerini edinir. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanabilir. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci özelliklerine ve kazanımlara uygun öğretim malzemeleri geliştirir. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını bilir. | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözme becerisi edinir. | 2 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel/grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları yerine getirir. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler uygulayabilir. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade eder. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, temel kavramlar konusunda genel bilgiler edinime | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 2 | çocuklara dil öğretiminin gerekçelerini ve karşı gerekçelerini öğrenmek | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 3 | çocuklara yabancı dil dersinin müfredat konusunu incelerler | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 4 | çocuklara yabancı dil dersinde uygulanacak yöntemleri tanıma | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 5 | Çocuklara hangi yeti ve becerilerin nasıll kazandırılacağı konusu | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 6 | Çocuklara yabancı dil dersinde işbirliğinin ve devamlıulığın nasıl sağlanacağı konusunu kavrarma önemini öğrenirler | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 7 | Uygulamalı ders yapma | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çocuklara yabancı dil dersinde görselliğin önemini işlenir | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 10 | Çocuklara yabancı dil dersinde oyunların kullanımını öğrenirler | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 11 | Çocuklara yabancı dil dersinde şarkıların kullanımını çalışma | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 12 | Çocuklara yabancı dil dersinde şarkıların kullanımı | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 13 | Çocuklara yabancı dil dersinde kullanılacak tüm ders materyallerini tanıma | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 14 | Çocuklara yabancı dil dersinde sınav ve değerlendirme yapmama konusu | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 15 | Çocuklara yabancı dil dersinde sınav yerine gözlem yapılması gerektiğini konusu | Belirlenen konuların kaynaklardan okunması ve hazırlık yapılması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||