TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS309 |
| Ad | Yaşam Kimyası |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. Hacı Ali DÖNDAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. Hacı Ali DÖNDAŞ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı kimyanın yaşamımızdaki yeri ve öneminini kavratmaktır
Dersin İçeriği
Kimya bilimleri ve diğer disiplinler ile ilişkisi, Kimyanın yaşamımızdaki yeri ve önemi, İlaç endüstrisinde kimya, Kimyanın gıda endüstrisi ve besin analizlerindeki yeri ve önemi, Prebiyotikler ve probiyotikler, Kemosentez ve fotosentez , Temizlik ve kozmetik ürünlerinin kimyası , biyolojik sistemlerde kimya ve kimyasal reaksiyonlar
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci kimyanın yaşamımızdaki yeri ve önemi bilir ve açıklar |
| ÖÇ02 | Öğrenci kimya bilimlerinin yaşamda diğer disiplinler ile ilişkisini kavrar |
| ÖÇ03 | Öğrenci ilaç endüstrisinde kimyanın yerini bilir ve sektördeki durumları değerlendirebilir |
| ÖÇ04 | Öğrenci tüketilen gıda ürünlerindeki kimyasalları bilir ve besin analizlerindeki sonuçları yorumlar |
| ÖÇ05 | Prebiyotik, probiyotik, kemosentez ve fotosentez kavramlarını bilir |
| ÖÇ06 | Öğrenci temizlik ve kozmetik ürünlerinde kullanılan kimyasallar bilir ve yan etkilerini söyleyebilir |
| ÖÇ07 | Öğrenci biyolojik sistemlerde bulunan makromolekülleri tanımlar ve sayabilir |
| ÖÇ08 | Öğrenci biyolojik sistemlerdeki kimyasal reaksiyonlar hakkında fikir sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 5 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimya bilimleri ve diğer disiplinler ile ilişkisi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 2 | Kimyanın yaşamımızdaki yeri ve önemi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 3 | İlaç endüstrisinde kimya | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 4 | İlaç endüstrisinde kimya | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 5 | Kimyanın gıda endüstrisi ve besin analizlerindeki yeri ve önemi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 6 | Kimyanın gıda endüstrisi ve besin analizlerindeki yeri ve önemi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 7 | Prebiyotikler ve probiyotikler | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kemosentez ve fotosentez | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 10 | Temizlik ve kozmetik ürünlerinin kimyası | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 11 | Temizlik ve kozmetik ürünlerinin kimyası | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 12 | Biyolojik sistemlerde kimya ve kimyasal reaksiyonlar | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 13 | Biyolojik sistemlerde kimya ve kimyasal reaksiyonlar | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 14 | Biyolojik sistemlerde kimya ve kimyasal reaksiyonlar | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 15 | Biyolojik sistemlerde kimya ve kimyasal reaksiyonlar | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||