TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS513 |
| Ad | Yeni Etken Madde Geliştirilmesinde Kaynak Tarama ve Araştırma Teknikleri |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 9. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ÖZDEN TARI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi ÖZDEN TARI
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bir araştırmanın yürütülmesinde bilimsel kaynakların taranmasının ve değerlendirilmesinin nasıl yapılacağının açıklanması.
Dersin İçeriği
Yeni ilaç geliştirme çalışmaları yürütmek amaçlı yapılan bir araştırma için gerekli olan bilgiye Science Direct, PubMed Central, ChemWeb, IPA (International Pharmaceutical Abstracts), Merck Index, USP, Chemical Abstract, SciFinder kullanarak ulaşmaya çalışmak, bunları değerlendirip sunmak.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Chemical Abstract, SciFinder kullanarak bilimsel araştırmasını yapabilir. |
| ÖÇ02 | Science Direct, Pubmed gibi veri tabanları kullanarak bilgiye ulaşabilir. |
| ÖÇ03 | Merck Index, USP araştırmasını yapabilir ve değerlendirebilir. |
| ÖÇ04 | Sunum yapma tekniklerini öğrenir ve uygular. |
| ÖÇ05 | Makale değerlendirip yazabilir. Bir araştırmanın yürütülmesinde kaynakların taranmasının nasıl yapılacağının açıklanması Science Direct, PubMed Central, ChemWeb gibi Üniversitemizin abone olduğu programların nasıl kullanılacağının belirtilmesi ve daha önce anlatılan kütüphanemizde bulunan kaynaklarının taranmasının nasıl yapılacağının gösterilmesi ile makaleyi değerlendirebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 2 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Primer kaynakların araştırılması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 2 | Primer kaynakların araştırılması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 3 | Chemical Abstract ve SciFinder kullanımı | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 4 | Sekonder kaynakların araştırılması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 5 | Araştırma ile ilgili kaynakların tanıtılması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 6 | Kütüphane ortamında kaynakların araştırılması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 7 | Bilgisayar destekli kaynaklara ulaşma | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 8 | Ara Sınav | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 9 | Science Direct'ten örnek literatür araştırılması, değerlendirilmesi ve sunulması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 10 | Science Direct'ten 2. örnek literatür araştırılması, değerlendirilmesi ve sunulması | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 11 | PubMed ve ClinicalKey kullanımı | Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 12 | Öğrenci makale sunumları | Öğrenci makale sunumları, Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 13 | Öğrenci makale sunumları | Öğrenci makale sunumları, Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 14 | Öğrenci makale sunumları | Öğrenci makale sunumları, Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 15 | Öğrenci makale sunumları | Öğrenci makale sunumları, Pubmed SciFinder Chemical Abstract Merck Index USP Remington's Science and Practice of Pharmacy | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||