TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS525 |
| Ad | Mikrobiyal Biyoteknoloji |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 9. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ABDURRAHMAN AYGÜL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi ABDURRAHMAN AYGÜL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Mikrobiyal biyoteknolojinin temel konuları ve ilaç endüstrisinde biyoteknolojinin kullanım alanlarıyla ilgili temel düzeyde öğretim yapmak.
Dersin İçeriği
Mikrobiyal genetiğin replikasyon, transkripsiyon, translasyon gibi teorik konuların ve pcr, klonlama, protein izolasyonu gibi pratik uygulamalarını içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bakterilerde transkripsiyon mekanizmasını genel hatlarıyla anlatır |
| ÖÇ02 | Bakterilerde translasyon mekanizmasını genel hatlarıyla anlatır |
| ÖÇ03 | Bakteriyel kromozom ile ökaryotik hücre kromozomu arasındaki farkları sayar |
| ÖÇ04 | Bakterilerde ekstrakromozomal yapıları sayar |
| ÖÇ05 | Bakterilerde gen klonlama basamaklarını sayar |
| ÖÇ06 | Restriksiyon endonükleazların işlevini söyler |
| ÖÇ07 | Polimeraz zincir reaksiyonu yöntemini genel hatlarıyla açıklar |
| ÖÇ08 | Ligazların işlevini söyler |
| ÖÇ09 | Bakteriyel transformasyon mekanizmalarını sayar |
| ÖÇ10 | Bakteriyel transformantların seçilim yöntemlerini açıklar |
| ÖÇ11 | Protein ekspresyonunun kalitatif ve kantitatif tayin yöntemleri sayar |
| ÖÇ12 | Biyoteknolojik olarak üretilen ilaçlara örnek verir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 0 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyoteknolojinin kullanım alanları | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 2 | Mikrobiyal genetiğe giriş | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 3 | Polimeraz zincir reaksiyonu | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 4 | Gen klonlama 1 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 5 | Gen klonlama 2 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 6 | Gen ekspresyonunun analizi 1 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 7 | Gen ekspresyonunun analizi 2 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Klonlama teorik uygulama 1 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 10 | Klonlama teorik uygulama 2 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 11 | Klonlama teorik uygulama 3 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 12 | Klonlama teorik uygulama 4 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 13 | Klonlama teorik uygulama 5 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 14 | Klonlama teorik uygulama 6 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 15 | Klonlama teorik uygulama 7 | Kaynak yayınlar ve ders notları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||