TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
Dersin Amacı / Hedefi
Omik tekniklerin Eczacılık bilimlerinde kullanımı hakkında öğrencileri bilgilendirmek.
Dersin İçeriği
Omik tekniklerde tanımlar, kavramlar, kullanılan cihazlar, yöntemlerin esasları. Güncel eczacılık biliminde sıklıkla kullanılan analizlere örnekler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Proteomik ile ilgili temel ve güncel bilgilere sahip olur |
| ÖÇ02 | Proteomik ile ilgili genel kavramları açıklayabilir |
| ÖÇ03 | Proteomik araştırmalar hakkında yorum yapma yeteneği kazanır |
| ÖÇ04 | Metabolomik ile ilgili temel ve güncel bilgilere sahip olur |
| ÖÇ05 | Metabolomik ile ilgili genel kavramları açıklayabilir |
| ÖÇ06 | Metabolomik araştırmalar hakkında yorum yapma yeteneği kazanır |
| ÖÇ07 | Bireysel tıp uygulamaları hakkında yorum yapma yeteneği kazanır |
| ÖÇ08 | Analitik tekniklerin esaslarını açıklayabilir |
| ÖÇ09 | Kombine analitik tekniklerle yapılan analizlerle yorum yapma yeteneği kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 3 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Omik dersinin amaç ve hedefleri | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 2 | Omik tarihi, hipotezler, genel kavramlar | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 3 | Omikte kullanılan teknikler: Sıvı Kromatografisi | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 4 | Omikte kullanılan teknikler: Gaz Kromatografisi | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 5 | Omikte kullanılan teknikler: Kapiler Elektroforez | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 6 | Omikte kullanılan teknikler: Kütle Spektrometrisi | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 7 | Kombine analitik teknikler | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav | |
| 9 | Proteomik | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 10 | 2 boyutlu jel elektroforez ile proteomik | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 11 | Metabolomik | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 12 | Örnek makale çözümlemeleri | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 13 | Öğrenci sunumları, makale çözümlemeleri - I | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 14 | Öğrenci sunumları, makale çözümlemeleri - II | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 15 | Öğrenci sunumları, makale çözümlemeleri - III | Ders kitapları, güncel literatürler | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||