TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | ENS205 |
| Ad | Mühendislikte Bilimsel Araştırma Yöntemleri |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Melek IŞIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi Melek IŞIK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, bilimsel araştırma yöntemleri ve bilimsel araştırma sürecinde uygulanması gereken bilimsel faaliyetler hakkında bilgi kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bilim ve bilimle ilgili kavramlar, Bilimsel yöntem kavramı, Araştırma problemi, Bilimsel araştırma süreci, Giriş bölümü, Literatür araştırması, Değişkenler ve sınıflandırılmaları, Hipotez, Araştırma türleri, Deneysel araştırma, Korelasyonel araştırma, Nicel ve nitel araştırma, Bilgi toplama yöntemleri, Gözlem yöntemi, Deney yöntemi, Anket yöntemi, Anket sorularında bulunması gereken özellikler, Soru türleri, Bazı ölçme ve değerlendirme teknikleri, Örnekleme.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimle ilgili kavramları tanımlar. |
| ÖÇ02 | Bilimsel yöntem kavramını açıklar. |
| ÖÇ03 | Bir araştırma probleminin içermesi gereken özellikleri açıklar. |
| ÖÇ04 | Bilimsel bir araştırma sürecinin nasıl yapılması gerektiğine dair aşamaları açıklar. |
| ÖÇ05 | Bilimsel bir araştırma sürecinde değişkenlerin sınıflandırılması ile ilgili kavramları açıklar. |
| ÖÇ06 | Bilimsel bir araştırma sürecinde yeralan çeşitli araştırma türlerini ayırt eder. |
| ÖÇ07 | Bilimsel bir araştırma sürecinde hangi bilgi toplama yönteminin kullanılabileceğini açıklar. |
| ÖÇ08 | Gözlem yöntemi, deney yöntemi, anket yöntemi gibi çeşitli bilgi toplama yöntemlerini ayırt eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Karmaşık Endüstri Mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 2 |
| PÖÇ06 | - | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Meslek hayatında etkili iletişimin gücünden faydalanabilme, gelişmeleri doğru yorumlama ve karar verme becerisi. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Makine, zaman, bilgi ve para içeren entegre sistemlerin tasarlanması, geliştirilmesi, uygulanma ve iyileştirme becerisi. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Maliyet, çevre, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik ve politik sorunlar gibi gerçekçi koşullar ve kısıtlar altında, modern tasarım, yöntemlerini uygulayarak, karmaşık ürün, süreç, iş, sistem tasarımı yapma, geliştirme, uygulama ve iyileştirme becerisi. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ile ilgili kavramlar | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 2 | Araştırma ile ilgili kavramlar | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 3 | Araştırma Hazırlama (Giriş bölümü, Literatür araştırması) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 4 | Proje Hazırlama (Problem, Amaç, Önem) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 5 | Tez Hazırlama (Tasarım, Hipotez Kurma) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 6 | Araştırma Makalesi Hazırlama (Bildiri, poster) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 7 | Araştırmada İstatistiksel Analiz 1 (Parametrik ve Parametrik olmayan Testler) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınav hazırlığı | |
| 9 | Araştırmada İstatistiksel Analiz 2 (Varyans ve Regresyon Analizi) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 10 | Bilimsel Metodolojiler 1 (Nicel Araştırmalar) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 11 | Bilimsel Metodolojiler 2 (Nitel Araştırmalar) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 12 | Meta Analiz | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 13 | Etik (İntihal) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 14 | Makale İnceleme ve Değerlendirme (Hakemlik) | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 15 | TÜBİTAK, BAP Projeleri İnceleme | Konu ile ilgili kaynakların okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavı hazırlığı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavı hazırlığı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||