TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ BESLEME PR. | |
| Kod | BBT333 |
| Ad | Staj |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. KEMAL YALÇIN GÜLÜT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. KEMAL YALÇIN GÜLÜT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Stajın amacı, öğrencilerin Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki çalışma disiplinleri ile ilgili konuları laboratuvar, sera ve arazide uygulamalı tanıtmak.
Dersin İçeriği
Tüm program disiplinlerini kapsayacak biçimde, her hafta laboratuvarda, sera ve arazide ilgili öğretim üyeleri ve araştırma görevlilerince yönetilir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Toprakların ve bitki besleme materyallerinin uygulamadaki önemlerini kavrar |
| ÖÇ02 | Laboratuvar ve arazi deneyimlerini artırır |
| ÖÇ03 | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanı ile ilgili arazi ve laboratuvar uygulamalarını tanır |
| ÖÇ04 | Talimat alma ve verme becerisi kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği (Toprak Bilimi ve Bitki Besleme) disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | |
| PÖÇ02 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |
| PÖÇ03 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Beslemede karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |
| PÖÇ04 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| PÖÇ05 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında karşılaşılan karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| PÖÇ06 | - | Disiplin içi (Toprak Bilimi ve Bitki Besleme) ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | |
| PÖÇ07 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; "başlangıç" seviyesinde yabancı dil bilgisi; Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi. | |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelerine uygun davranma, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | |
| PÖÇ10 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |
| PÖÇ11 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Toprak Bilimi ve Bitki Besleme çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 2 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 3 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 4 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 5 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 6 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 7 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 10 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 11 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 12 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 13 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 14 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 15 | Labaoratuvar, arazi, sera gibi mekanlarda uygulamalı bilgilendirme | Ön hazırlık yok | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |