TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FRANSIZCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FRAS401 |
| Ad | Fransızca Ders Kitabı İncelemesi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. HELENE ÇAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MEDİHA ÖZATEŞ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Fransızca öğretiminde ders materyali olarak kullanılan ders kitaplarının güçlü ve zayıf yönlerini ortaya çıkarmak, Fransızca ders kitabı seçimi ve değerlendirilmesinde kullanılan ölçütleri kavratmak
Dersin İçeriği
Fransızca ders kitaplarında olması gereken eğitsel, görsel tasarım, dil ve anlatım özellikleri, Fransızca ders kitaplarının dil, öğrenci düzeyine uygunluk, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı bakımından birbirleriyle karşılaştırılması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ders kitapları ile ilgili temel kavram ve sorunları bilir |
| ÖÇ02 | Fransızca öğretiminde ders kitaplarının rolünü bilir ve açıklar |
| ÖÇ03 | Fransızca öğretiminde kullanılan eski ve yeni ders kitapları arasındaki farkları bilir ve açıklar |
| ÖÇ04 | Fransızca ders kitaplarının öğrenilebilirlik ve öğretilebilirlik açısından değerlendirmesini yapabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. | |
| PÖÇ02 | - | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. | |
| PÖÇ03 | - | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. | |
| PÖÇ04 | - | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. | |
| PÖÇ05 | - | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. | |
| PÖÇ06 | - | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. | |
| PÖÇ07 | - | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. | |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. | |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | |
| PÖÇ10 | - | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. | |
| PÖÇ11 | - | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. | |
| PÖÇ12 | - | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. | |
| PÖÇ13 | - | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. | |
| PÖÇ14 | - | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. | |
| PÖÇ15 | - | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. | |
| PÖÇ16 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme | |
| PÖÇ17 | - | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. | |
| PÖÇ18 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. | |
| PÖÇ19 | - | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. | |
| PÖÇ20 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders kitapları ile ilgili temel kavram ve sorunlar | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 2 | Fransızca öğretiminde kullanılan ders kitaplarına tarihsel bir bakış | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 3 | Fransızca öğretiminde kullanılan ders kitaplarına tarihsel bir bakış | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 4 | Fransızca öğretiminde ders kitaplarının rolü | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 5 | Fransızca öğretiminde ders kitaplarının rolü | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 6 | Fransızca öğretiminde kullanılan eski ve yeni ders kitapları arasındaki farklar | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 7 | Fransızca öğretiminde kullanılan eski ve yeni ders kitapları arasındaki farklar | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Dünyada ve Türkiye'de kullanılan Fransızca ders kitaplarının karşılaştırılması | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 10 | Dünyada ve Türkiye'de kullanılan Fransızca ders kitaplarının karşılaştırılması | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 11 | Türkiye'de hazırlanan Fransızca ders kitaplarının incelenmesi | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 12 | Fransızca ders kitaplarının öğrenilebilirlik ve öğretilebilirlik açısından incelenmesi | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 13 | Fransızca ders kitabı inceleme uygulamaları | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 14 | Fransızca ders kitabı inceleme uygulamaları | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 15 | Fransızca ders kitabı inceleme uygulamaları | İlgili kaynaklardan konu ile ilgili bolümler çalışılacak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |