TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRS305 |
| Ad | Tasarım Yöntemleri |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SUNA ÇETİN YETER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SUNA ÇETİN YETER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tasarım süresini kuramsal olarak değerlendirmek, ürün ve tasarlama arasındaki süreçte yöntemleri öğretmek, endüstriyel üretimde, İnsan-Makina ilişkisini irdelemek
Dersin İçeriği
Tasarım elemanlarının en önemlilerinden olan renk, seramik tasarımında ve teknolojisinde kendine özgü farklılıklar göstermektedir. Bu ders kapsamında sıcaklık ve renk veren malzemelerin ilişkisi irdelenecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tasarım yapabilecek yöntemleri öğrenmek |
| ÖÇ02 | Endüstri-Ürün ve Tasarımcı ilişkisini analitik olarak değerlendirebilmek |
| ÖÇ03 | Seramik Endüstrisini ve proseslerini öğrenmek |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincindedir | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel ve grup halinde sorumluluk alarak çalışır | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | El-göz koordinasyonu kurar | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çok boyutlu düşünerek becerisi gelişir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile kendini sürekli olarak yeniler | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanır | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasarlanacak ürünle ilgili olan sorunun tartışılması,Yeni bir ürünün tasarlanması, üretilmekte bulunan bir ürünün yenilenerek tasarlanması, eski bir ürünün yeni bir teknoloji için yeniden tasarlanması | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 2 | Proje konusu: Kişisel bakımınız ve banyo gereksiniminiz için düşlediğiniz tek lavabolu tezgahı tasarlayınız | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 3 | Proje ve detayların çizimi, modelleme yapılması detayların geliştirilmesi ve çözüm önerilerinin tartışılması | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 4 | Bir ürünün tasarımında kullanılabilinecek ilkelerin tartışılması yönetim, pazarlama, araştırma-geliştirme, üretim ilkelerinin incelenmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 5 | Belirlenen ön ilkelerin deneme amaçlı ön tasarımı, çok yönlü değerlendirmelerin yapılması | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 6 | Üretim süreci için teknik detaylarının incelenmesi, üretim sonrası süreçte ortaya çıkabilecek sorunların çözüm çalışmalarının yapılması | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 7 | Çalışmaların değerlendirilmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 8 | Ürünün geliştirme aşamasının çok yönlü olarak incelenmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 9 | Ürünün, kullanıcının değişen isteklerine göre yeniden değerlendirilmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 10 | Tasarlanan ürünün görsel mesajlara dayalı çözümlemelerinin etkinliğinin tartışılması | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 11 | Proje değerlendirmesi, modelleme değerlendirmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 12 | Prototip üretimi ve detayların üretime yönelik geliştirilmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 13 | Projenin uygulanabilirliğinin incelenmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 14 | Proje sunumu/Çalışmaların değerlendirilmesi | Verilen kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 15 | Final Sınavı Haftası | Verilen tüm kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 16 | Final Sınavı Haftası | Verilen tüm kaynaklara hazırlanılarak gelinir | |
| 17 | Final Sınavı Haftası | Verilen tüm kaynaklara hazırlanılarak gelinir |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 40 | 16 |
| 1. Ara Sınav | 60 | 24 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||