TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT302 |
| Ad | Seramik Dekorasyon Teknikleri 2 |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | ÇİĞDEM TOĞRUL KARA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
ÇİĞDEM TOĞRUL KARA
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenciyi seramik dekor teknikleriyle tanıştırarak, bu teknikleri kullanma becerisini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Öğrencilere önerilen proje konusu doğrultusunda, bireysel ifade olanaklarının, tasarlanan üç ya da iki boyutlu çalışmaların dekorla zenginleştirilmesi çalışması.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Estetik ve teknik öğeleri tasarıma uygulama becerisi kazandırılır. |
| ÖÇ02 | Temel seramik teknik dekor yöntemlerini ayırt edebilecek ve uygulayabilecektir. |
| ÖÇ03 | Tasarladığı desenleri tanımlanan tekniklerle seramik yüzeylere aktarır. |
| ÖÇ04 | Uygun sırlama ve pişirim teknikleriyle çalışmasını tamamlar. |
| ÖÇ05 | Seramik boya ve malzemelerini sır altı tekniğine uygun şekillerde kullanır. |
| ÖÇ06 | Araştırma yaparak belirlenen esin kaynağı doğrultusunda renk, biçim ilişkilerini temel tasarım ilkeleri doğrultusunda kullanarak kompozisyonlar tasarlar, yapılan eleştirilerle farklı öneriler geliştirir. |
| ÖÇ07 | Sır altı dekor tekniklerini anlatır. |
| ÖÇ08 | Sigrafitto dekorasyon tekniğini anlatır. |
| ÖÇ09 | Mayolika dekor tekniğini anlatır. |
| ÖÇ10 | Sigrafitto dekorasyon tekniğini uygulayabilir. |
| ÖÇ11 | Sır altı dekor tekniklerini uygulayabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincindedir | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel ve grup halinde sorumluluk alarak çalışır | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | El-göz koordinasyonu kurar | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çok boyutlu düşünerek becerisi gelişir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile kendini sürekli olarak yeniler | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | 5 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 5 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanır | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik dekorları hakkında genel bilgi. Sır altı dekor teknikleri. Çini tanımı, tarihçesi. | Konuyla ilgil iaraştırma yapmak. | |
| 2 | Tasarım Konusunun Belirlenmesi. Geleneksel çini örneklerinin incelenmesi. Yüzey biçim ilişkisi. Yüzey Biçim ilişkileri, Form-Fon ilişkileri, Formun Tanımı, Fonun Tanımı. | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması | |
| 3 | Tasarım. Yüzeyin yeniden biçimlendirilme çalışmaları. | Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi Kaynakçalardaki görsellerin incelenmesi. | |
| 4 | Motiflerin ögeleştirilmesi ve yeni biçim dilinin kurulması . Verilen proje doğrultusunda tartışmalar. Seramik Malzeme Teknik Aşamalarını Yönlendirme. | Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi Kaynakçalardaki görsellerin incelenmesi. | |
| 5 | Araştırma, Eskiz, Eleştiri. Çini üretimde dikkate alınması gereken kurallar. Desen Uygulama. | Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi. Kaynakçalardaki görsellerin incelenmesi. | |
| 6 | Proje uygulama çalışmaları. | Kaynakçalardaki görsellerin incelenmesi. | |
| 7 | Çini yüzeyi boyama. Renklendirme. | Kaynakçalardaki görsellerin incelenmesi. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Seramik malzeme ile uygulama. Renklendirme ve sırlama. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 10 | Proje pişirme çalışmaları. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 11 | Astarla yapılan dekor teknikleri. Tasarım Konusunun Belirlenmesi. Sigrafitto dekorasyon tekniği. Yüzey biçim ilişkisi. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 12 | Astar dekoru. Sigrafitto dekorasyon tekniği. Dekor yöntemleri anlatımı. Tasarımlara devam edilmesi . Tasarımların değerlendirilmesi. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 13 | Proje pişirme çalışmaları. 1. pişirim. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 14 | Sır içi (Mayolika) dekor tekniği. Mühür (ıstampa), parafin dekorları. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 15 | Sigrafitto dekorasyon tekniği. Proje pişirme çalışmaları. 2. pişirim. | Örnek görsellerin incelenmesi. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 50 | 20 |
| 1. Performans Görevi (Atölye) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||