Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik (II. Öğretim) | |
| Kod | TS135 |
| Ad | Sekreterlik Hizmetleri |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. AZİZE BATUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. AZİZE BATUN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tıbbi sekreter olabilmek için gerekli olan bilgi ve becerilerin kazandırılması.
Dersin İçeriği
Sekreterliğin tanımı, önemi, tıbbi sekreterin sağlık ekibi içerisindeki yeri ve taşıması gereken özellikler.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
1. Tengilimoğlu, D. Yönetici ve Tıp Sekreterliği<br>2. Uygur, A. ve Koç, H. Sekreterlik Teknikleri, Ankara,2003.<br>3. Altınıöz, M. Günümüz İş Ortamında Sekreterlik<br>4. Göral, G. Bilimsel sekreterlik<br>5. AKBOLAT, M. Tıbbi Sekreterlik Ders Notları (Basılmamış) 2007.<br>6. Tengilimoğlu D. ve H. Tutar, Çağdaş Büro Yönetimi, Ankara,2003.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1-Tıbbi sekreter olabilmek için gerekli bilgilerin kazandırılması. |
| ÖÇ02 | 2- Hastalarla etkin iletişim kurma yollarının kazandırılması. |
| ÖÇ03 | 3- Bürolarda işi basitleştirme ve verimli olmak için gerekli tekniklerin öğretilmesi. |
| ÖÇ04 | 4-Zaman yönetimi, seyahat organizasyonu ve ziyaretçi kabulü uygulamalarını yapabilir. |
| ÖÇ05 | 5-Telefonla konuşma sanatı, problem çözme becerilerini uygulayabilir |
| ÖÇ06 | 6- Toplantı organizasyonu ve malzeme ihtiyaçları nasıl olmalı konusunda uygulama yapabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sekreterlik mesleğinin tarihsel gelişimi, Türkiye ve dünyada sekreterlik | Ders Notu Okuma | |
| 2 | Sekreterliğin tanımı ve görevleri | Ders Notu Okuma | |
| 3 | Sekreterliğin sınıflandırılması | Ders Notu Okuma | |
| 4 | Sekreterlik mesleğinin önemi | Ders Notu Okuma | |
| 5 | Sekreterin mesleki ve kişisel nitelikleri | Ders Notu Okuma | |
| 6 | Sekreterin duygusal ve bilişsel özellikleri | Ders Notu Okuma | |
| 7 | Sekreterlikte etkin iletişim | Ders Notu Okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Ders Notu Okuma | |
| 9 | Tıbbi sekreterlik türleri ve görevleri, sağlık ekibi içerisindeki yeri ve tıbbi sekreteri diğer sekreterlik türlerinden ayıran özellikler | Ders Notu Okuma | |
| 10 | Sekreter açısında iş toplantıları | Ders Notu Okuma | |
| 11 | Tıbbi sekreterlikte mesleki saygı ve etik | Ders Notu Okuma | |
| 12 | Sağlık kurumlarında büro makineleri, büro araç ve gereçlerinin kullanım ve bakımı | Ders Notu Okuma | |
| 13 | Bürolarda verimlilik ve işi basitleştirme teknikleri | Ders Notu Okuma | |
| 14 | Sekreterlik hizmetlerinde planlama, organizasyon, yürütme ve denetim | Ders Notu Okuma | |
| 15 | Sekreterlik mesleğinin özelliği, çeşitleri, çalışma koşulları | Ders Notu Okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders Notu Okuma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders Notu Okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 6 | 3 | 18 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 49 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 1,96 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||