TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ | |
| Kod | EFMS015 |
| Ad | Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Etiket | MB Meslek Bilgisi Dersleri FAKULTE_SOSYAL_SECMELI Fakülte Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ANA MARIA GÜNSEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ANA MARIA GÜNSEL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. ANA MARIA GÜNSEL (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Hastanede yatan çocukların özellikleri, çocuk-aile-sağlık personeli etkileşimi, çocukları hastane yaşantısına hazırlama ve ailelere danışmanlık, hastanede çocuklara yönelik yapılabilecek çalışmalar ve hasta çocukların eğitimi ile ilgili yeterlilikler kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında hastanede yatan çocukların özellikleri, çocuk-aile-sağlık personeli etkileşimi, çocukları hastane yaşantısına hazırlama ve ailelere danışmanlık, hastanede çocuklara yönelik yapılabilecek çalışmalar ve hasta çocukların eğitimi konularına yer verilmiştir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hastanede yatan çocukların özelliklerini bilir |
| ÖÇ02 | Çocuk-aile-sağlık personeli etkileşimi konusunda bilgi sahibi olur |
| ÖÇ03 | Çocukları hastane yaşantısına hazırlama ve ailelere danışmanlık nasıl verilir bilir |
| ÖÇ04 | Hastanede çocuklara yönelik yapılabilecek çalışmaları bilir |
| ÖÇ05 | Hasta çocukların eğitimi konusunda bilgi sahibi olur |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | AKUT VE KRONİK HASTALIK TANIMI, AKUT VE KRONİK HASTALIĞI OLAN ÇOCUĞA VE AİLESİNE YAKLAŞIM | Kaynakların incelenmesi | |
| 2 | HASTA ÇOCUKLARIN GELİŞİMSEL ÖZELLİKLERİNE GÖRE HASTALIK SÜRECİNDE TEPKİLERİ VE ÇOCUKLARIN GELİŞİMSEL ÖZELLİKERİNE GÖRE HASTANE ORTAMININ DÜZENLENMESİ | Kaynakların incelenmesi | |
| 3 | HASTA ÇOCUKLARIN RUHSAL ÖZELLİKLERİ VE HASTA ÇOCUĞA YAKLAŞIM | Kaynakların incelenmesi | |
| 4 | ÇOCUKLARIN HASTANE YAŞANTISINA HAZIRLANMASI | Kaynakların incelenmesi | |
| 5 | HASTA ÇOCUĞA YÖNELİK YATAK BAŞI DESTEK VE EĞİTİM UYGLAMALARI | Kaynakların incelenmesi | |
| 6 | HASTANEDE OYUN VE OYUN ODALARI | Kaynakların incelenmesi | |
| 7 | HASTA ÇOCUK VE AİLESİNİN TANI, TEDAVİ VE AMELİYAT SÜRECİNE HAZIRLANMALARI | Kaynakların incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | HASTA ÇOCUKLARIN GELİŞİMSEL DEĞERLENDİRİLMESİ VE GELİŞİMSEL DESTEKLENMESİ | Kaynakların incelenmesi | |
| 10 | HASTA ÇOCUK VE ALESİNİN TANI, TEDAVİ VE AMELİYAT SÜRECİNE HAZIRLANMALARI | Kaynakların incelenmesi | |
| 11 | HASTA ÇOCUK HAKLARI | Kaynakların incelenmesi | |
| 12 | HASTANEDE ÇOCUKLARIN DESTEKLENMESİNDE ÇOCUK GELİŞİMCİNİN ROLÜ | Kaynakların incelenmesi | |
| 13 | TÜRKİYE'DE VE DÜNYA'DA ÖRNEK HASTANE DÜZENLEMELERİ | Kaynakların incelenmesi | |
| 14 | HASTA ÇOCUĞA YÖNELİK DESTEK PROGRAM HAZIRLAMA | Kaynakların incelenmesi | |
| 15 | HASTA ÇOCUK AİLESİNE YÖNELİK REHBERLİK ÇALIŞMALARI | Kaynakların incelenmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |