TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ECS525 |
| Ad | Mikrobiyal Biyoteknoloji |
| Yarıyıl | 9. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi UMAY MERVE GÜVEN |
Dersin Amacı
Mikrobiyal biyoteknolojinin temel konuları ve ilaç endüstrisinde biyoteknolojinin kullanım alanlarıyla ilgili temel düzeyde bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Mikrobiyal genetiğin replikasyon, transkripsiyon, translasyon gibi teorik konuların ve pcr, klonlama, protein izolasyonu
Dersin Ön Koşulu
Yoktur.
Kaynaklar
Yoktur.
Notlar
Yoktur.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bakterilerde transkripsiyon mekanizmasını açıklar. |
| ÖÇ02 | Bakterilerde translasyon mekanizmasını açıklar. |
| ÖÇ03 | Bakteriyel kromozom ile ökaryotik hücre kromozomu arasındaki farkları sayar |
| ÖÇ04 | Bakterilerde ekstrakromozomal yapıları sayar |
| ÖÇ05 | Bakterilerde gen klonlama basamaklarını sayar |
| ÖÇ06 | Restriksiyon endonükleazların işlevini açıklar. |
| ÖÇ07 | Polimeraz zincir reaksiyonu yöntemini genel hatlarıyla açıklar |
| ÖÇ08 | Ligazların işlevini açıklar. |
| ÖÇ09 | Bakteriyel transformasyon mekanizmalarını sayar |
| ÖÇ10 | Bakteriyel transformantların seçilim yöntemlerini açıklar |
| ÖÇ11 | Protein ekspresyonunun kalitatif ve kantitatif tayin yöntemleri sayar |
| ÖÇ12 | Biyoteknolojik olarak üretilen ilaçlara örnek verir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik sorumluluk ile mesleki bilgileri kavrar. | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İlaç konusunda edindiği bilgiler ile hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve beceriye sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları araştırma, değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır, yaşam boyu öğrenme ilkesi ile bilgilerini doğru bilgi kaynakları ile günceller. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak bilgi birikimini kullanarak mesleğini yürütür. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumun sağlık düzeyinin ve kalitenin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 2 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri kavrar, bu konularda ulusal ve uluslararası toplantılara katılır ve toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 2 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, tedavide kullanılan ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımına uygun kararlar verir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyoteknolojinin kullanım alanları | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 2 | Mikrobiyal genetiğe giriş | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 3 | Polimeraz zincir reaksiyonu | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 4 | Gen klonlama 1 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 5 | Gen klonlama 2 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 6 | Gen ekspresyonunun analizi 1 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 7 | Gen ekspresyonunun analizi 2 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | Konu tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Klonlama teorik uygulama 1 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 10 | Klonlama teorik uygulama 2 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 11 | Klonlama teorik uygulama 3 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 12 | Klonlama teorik uygulama 4 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 13 | Klonlama teorik uygulama 5 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 14 | Klonlama teorik uygulama 6 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 15 | Klonlama teorik uygulama 7 | Kaynak yayınlar ve ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||