TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS535 |
| Ad | Klinik Nütrisyon |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 9. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Nursel SÜRMELİOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Nursel SÜRMELİOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders kapsamında eczanın nutrisyon desteğindeki rolünün kavranması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Nütrisyonda temel kavramlar, nütrisyon desteği teknikleri ve nütrisyon desteğinde ilaç kullanımı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Nütrisyonla ilgili temel kavramların öğrenilmesi |
| ÖÇ02 | Nütrisyonel fizyoloji ve biyokimyasının öğrenilmesi |
| ÖÇ03 | Nütrisyon desteği endikasyonlarının öğrenilmesi |
| ÖÇ04 | Enteral nütrisyon uygulamaları ve komplikasyonlarını öğrenilmesi |
| ÖÇ05 | Enteral nütrisyon ürünlerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ06 | Enteral nütrisyon desteği alan hastalarda ilaç uygulama prensiplerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ07 | Parenteral nütrisyon uygulamaları ve komplikasyonlarının öğrenilmesi |
| ÖÇ08 | Parenteral nütrisyon ürünlerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ09 | Parenteral nütrisyon karışımlarının stabilitesi ve geçimliliğinin öğenilmesi |
| ÖÇ10 | Parenteral nütrisyon desteği alan hastalarda ilaç uygulama prensiplerini bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 5 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Nutrisyonel Temel Kavramlar | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Malnütrisyon | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Nütrisyonel Fizyoloji ve Biyokimya | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Nütrisyon Desteği Endikasyonları | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Parenteral ve Enteral Nütrisyonda Kullanılan Substratlar | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Enteral Nütrisyon-1 | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Enteral Nütrisyon-2 | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Enteral Nütrisyon Ürünleri | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Enteral Nütrisyonda İlaç Uygulama Prensipleri | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Parenteral Nütrisyon-1 | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Parenteral Nütrisyon-2 | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Parenteral Nütrisyon Ürünleri | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Parenteral nütrisyon karışımlarının stabilitesi ve geçimliliği | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Parenteral Nütrisyonda İlaç Uygulama Prensipleri | Klinik Nutrisyonun Temelleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||