İÇM732 Mimari Düşüncenin Biçimlenişi

6 AKTS - 3-0 Süre (T+U)- . Yarıyıl- 3 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Kod İÇM732
Ad Mimari Düşüncenin Biçimlenişi
Dönem 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı
Dönem Bahar
Süre (T+U) 3-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 6 AKTS
Yerel Kredi 3 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Yüksek Lisans Dersi
Tür Normal
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi FEHİME YEŞİM GÜRANİ
Dersin Öğretim Elemanı
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.


Dersin Amacı / Hedefi

Mekanı oluşturan karakteristik öğeleri tanımlamak ve yapım kurguları ile yaratıcı düşünme sistematiklerini ilişkilendirmek; yapı öğelerini bileşenleri ve sistem birimleri ile bütünleştiren, tasarım-uygulama birlikteliğine sahip biçimlendirme yaklaşımlarını etkinleştirmek; özne ve öze dayalı mekan tasarımlarında kültürel kodlar taşıyan öğelerin yapım belleğini canlı tutmak ve modellemelerle yaratıcılığı teşvik eden düşünme deneyimleri geliştirmektir.

Dersin İçeriği

Çağdaş iç mekan düzenlemelerinde farklı yaklaşımların getirdiği problemleri belirlemek.

Dersin Ön Koşulu

Ön koşul yok

Kaynaklar

Baş, D., 2010, Mimari Düşüncenin Biçimlenişi: Yapım Dili, Es Yayınları, İstanbul.

Notlar

İlgili internet kaynakları


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Mekan öğelerinin biçimlenişini kavramdan yapıma izleyebilme becerisi kazanır.
ÖÇ02 Mekan öğelerinin tasarımında çeşitlilik ve üretkenlik sağlayan sistemleri tanır
ÖÇ03 Mekanı asal birim yüzey biçimlerinden örüntü düzenine kurgulayabilme becerisine sahip olur.
ÖÇ04 Anlam ve kültürel doku sürekliliği sağlayan modellemeler kullanma becerisi kazanır.
ÖÇ05 Yaşayana ve yaşama değer katan bilinçli yapım etkinliği yaratma becerisi kazandırır.


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, iç mimari tasarım alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerileri kullanabilme, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme, geliştirebilme ve derinleştirebilme ve alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
PÖÇ02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal İç mimari tasarım alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme, iç mimari tasarım alanından edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme ve özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme . 5
PÖÇ03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal İç mimari ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme, iç mimarlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme ve liderlik yapabilme. 5
PÖÇ04 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme .
PÖÇ05 Bilgi - Kuramsal, Olgusal İç mimari tasarım ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme; strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme .
PÖÇ06 Bilgi - Kuramsal, Olgusal İç mimari tasarım ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, İç mimari tasarımın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme ve bir yabancı dili ileri düzeyde kullanarak iletişim kurma.
PÖÇ07 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Kuram ve uygulama alanında yetkin, estetik, teknik, ekolojik vb. gereksinmeleri karşılayacak ortamlar oluşturabilme, yaratıcı, analitik, yenilikçi düşünebilme becerisine sahip olma 5
PÖÇ08 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Tasarım sürecinde estetik ve teknik gerekleri karşılayabilme becerisine sahip olma
PÖÇ09 Bilgi - Kuramsal, Olgusal İnsan ölçek ve gereksinimleri doğrultusunda insan-mekan ilişkisini anlama 5
PÖÇ10 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Bilgiyi seçebilme, analiz edebilme ve deneysel tasarımlarla bilgiyi üretebilme
PÖÇ11 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Tek başına bağımsız olarak ve grup içinde uyumlu olarak tasarım yapabilme yetkinliği
PÖÇ12 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Tasarım süreçlerinde ilgili bilgileri elde etme, değerlendirme, kayıt etme ve uygulama
PÖÇ13 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Uygun sunumlar yapmak için el çizimi, maket teknikleri, bilgisayar teknolojileri ve diğer sunum tekniklerinin de kullanıldığı programlama ve tasarım sürecinin her aşamasını biçimsel olarak ifade edebilme
PÖÇ14 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Ulusal ve uluslar arası iç mekan ve mobilya tarihi temel bilgilerini açıklayabilme ve yorumlayabilme 4
PÖÇ15 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği İç mekan tasarımında, yapı bilgisi, yapı içi konstrüksiyon, yapım teknikleri ve malzeme ile ilgili yeterli bilgiye sahip olma
PÖÇ16 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Sürdürülebilir tasarım, çevresel koruma ve iyileştirme hakkında yeterli bilgiye sahip olma ve açıklayabilme


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Yapım etkinliğinde bilinçlenme düzeyi irade, biçimlenme ve biçimlendirme kapasiteleri ders bilgi paketinin incelenmesi Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
2 Mimari düşünmede bilinç ve bellek yitimi, zihin düzenlemesi ve kavrama şekilleri, biçimlendirmenin örnekler ile tartışılarak ilişkilendirilmesi Araştırma konusu hakkında okuma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
3 Düşünme sistematiklerinin gelişimi ve çok kanallı mekan okuma alıştırmaları Araştırma konusu hakkında okuma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
4 Geleneksel çağdaşa yapımı etkileyen değişim süreci, evrimleşmede malzeme-yapı-yapım ilişkileri, yapı hiyerarşisi, yapısal öğeleri dönüşüm hızı ve uyarlanma kabiliyeti Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
5 Yaratıcılık sürecinin işletilmesinde kendiliğindenlik, yerleşim ve konut kültürü Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
6 Mekan öğelerinin, geleneksel uygulamalardan çağdaşa, yapım kurgulamaları ile bağlantılar kurarak evrim haritalarının oluşturulması Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
7 Mekan öğelerinin yapım kurgulamaları evrim haritalarında kritik eşiklerin tanımlanması ve tetikleyici etkenlerin tartışılması Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
8 Ara Sınav Araştırma, rapor hazırlama Ölçme Yöntemleri:
Ödev
9 Örnek mekan uygulamalarında evrimleşebilen yapısal birimleri tanımlama Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
10 Örnek mekan uygulamalarında evrimleşebilen yapısal birimleri tanımlama, bileşen, öğe ve sisteme izlenebilen kurgu akışının oluşturulması Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
11 Mekan öğelerinin yeniden kurgulanan bağlantıları ile yapı hiyerarşisinin düzenlemesi Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
12 Yeni kritik eşiklerin tanımlanması Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
13 Mekan öğelerinin yeniden kurgulanan bağlantıları ile yapı hiyerarşisinin düzenlemesi ve üretkenliliği sağlayan yeni kritik eşiklerin tanımlanması Araştırma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
14 Sunulan örnek olaylar üzerinde düşünme yöntemi geliştiren kurgulama araçların tartışılması Araştırma hakkında okuma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
15 Sunulan örneklerin tartışılması Araştırma hakkında okuma Öğretim Yöntemleri:
Tartışma
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Sunum hazırlama Ölçme Yöntemleri:
Ödev, Performans Değerlendirmesi
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Sunum hazırlama Ölçme Yöntemleri:
Ödev, Performans Değerlendirmesi


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 15 15
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 30 30
Toplam İş Yükü (Saat) 157
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6,28
AKTS 6 AKTS

Güncelleme Zamanı: 18.11.2022 07:35