TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | İM562 |
| Ad | Perdeli Yapı Sistemlerinin Analizi |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HACİ MURAT ARSLAN |
Dersin Amacı / Hedefi
perdeli yapı sistemleri davranışını ve analiz yöntemlerini öğretmek
Dersin İçeriği
perdeli yapı sistemleri ve analiz yöntemleri
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
sınıf notları
Notlar
konu ile ilgili makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | perdeli yapı |
| ÖÇ02 | boşlklu perdeli yapı |
| ÖÇ03 | sürekli bağlantı yöntemi |
| ÖÇ04 | sürekli bağlantı yöntemi ile boşluklu perdelerin analizi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde İnşaat Mühendisliği temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme becerilerine sahip olur. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnşaat Mühendisliğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını İnşaat Mühendisliği alanındaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda açık bir şekilde yazılı veya sözlü olarak aktarır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnşaat Mühendisliğinde uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnşaat Mühendisliğinin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | giriş | yok | |
| 2 | perdeler | önceki dersin tekrarı | |
| 3 | boşluklu perdeler | önceki dersin tekrarı | |
| 4 | boşluklu perde analiz yöntemleri | önceki dersin tekrarı | |
| 5 | sonlu elemanlar yöntemi ile analiz | önceki dersin tekrarı | |
| 6 | eşdeğer çerçeve yöntemi ile analiz | önceki dersin tekrarı | |
| 7 | sürekli bağlantı yöntemi | önceki dersin tekrarı | |
| 8 | Ara Sınav | önceki tüm derslerin tekrarı | |
| 9 | sürekli bağlanti yöntemi ile boşluklu perde analizi | önceki dersin tekrarı | |
| 10 | sürekli bağlanti yöntemi ile boşluklu perde analizi | önceki dersin tekrarı | |
| 11 | sürekli bağlanti yöntemi ile boşluklu perde analizi | önceki dersin tekrarı | |
| 12 | boşluklu perdelerde kesit değişikliği | önceki dersin tekrarı | |
| 13 | bilgisayar programı yazılması | önceki dersin tekrarı | |
| 14 | bilgisayar programı yazılması | önceki dersin tekrarı | |
| 15 | genel tekrar | önceki dersin tekrarı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |