TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MVU125 |
| Ad | Büro Yönetimi ve İletişim |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. FİLİZ YÜCEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör.Dr. ILGIN ÖZŞAHİNOĞLU
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör.Dr. ILGIN ÖZŞAHİNOĞLU (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı büro yönetiminin temel kavramları, büro türleri, dosyalama arşivleme teknikleri, etkin iletişim teknikleri ve iletişim engelleri konularında genel bir anlayış kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Büro yönetiminin temel kavramları, büro türleri, büroların faaliyet alanları, dosyalama teknikleri, arşivleme teknikleri, etkin iletişim teknikleri, sözlü iletişim, yazılı iletişim, kurumsal iletişim ve iletişim engelleri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Büro Yönetimi ve İletişim Ders Notu, Çukurova Üniversite Adana Meslek Yüksekokulu Yayınları.
Notlar
Hasan Tutar, Büro Yönetimi ve İletişim Teknikleri, Seçkin Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yönetim ve büro yönetimi kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Büro türlerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Dosyalama tekniklerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Arşivleme tekniklerini açıklar. |
| ÖÇ05 | İletişim kavramını açıklar. |
| ÖÇ06 | İletişim türlerini açıklar. |
| ÖÇ07 | İletişimi engelleyen etmenleri belirtir. |
| ÖÇ08 | Etkili iletişimi açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel işletmecilik bilgilerini kazanma ve güncel uygulamalarla ilişkilendirme becerisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Muhasebe ve vergi uygulamaları alanındaki temel teorik bilgilere sahip olur. | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanındaki teorik alan bilgilerini güncel uygulamalarda kullanır. | 5 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İşyerinde muhasebe ve vergi uygulamaları ile ilgili gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki problemleri tanımlama ve çözme becerisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Başka alanlarla birlikte takım olarak çalışabilme becerisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanında yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirebilme becerisini elde eder. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki yasal mevzuatı anlayabilme ve uygulama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Etkin iletişim kurma becerisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını ve alanı ile paket programları kullanır. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki özgüven becerisi kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim ve büro yönetimi | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Bürolar | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 3 | Büroların çalışanları | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Büroların faaliyet alanları | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 5 | Dosyalama teknikleri | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Arşivleme teknikleri | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 7 | İletişim süreci | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | ders notlarını gözden geçirmek | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Sözlü iletişim | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Tartışma |
| 10 | Sözsüz iletişim | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 11 | Yazılı iletişim | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Örgütsel iletişim | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Benzetim |
| 13 | Aile içi iletişim | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Rol Oynama |
| 14 | İletişimi engelleyen etmenler | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | İletişim engellerini aşma ve etkili iletişim teknikleri | ders notlarını gözden geçirmek | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Benzetim |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders notlarını gözden geçirmek | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders notlarını gözden geçirmek | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||