TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | EFMZ109 |
| Ad | Mesleği Tanıma ve Kariyer Planlama |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ADNAN GÜMÜŞ |
Dersin Amacı
Bu dersin amacı felsefe grubu mesleğine giren bireylerin kariyer alanlarına, üniversite yaşamına vb. yönelik farkındalık kazanmaları
Dersin İçeriği
Üniversite öğrencilerinde kariyer farkındalığı yaratmak ve onlara kariyer yolculuklarında destek sağlamak için hazırlanan bir derstir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Hasan TUTAR (2020). Kariyer Planlaması ve Yönetimi. Seçkin Yayıncılık. Ankara.
Notlar
Feride BACANLI ve Kemal ÖZTEMEL (2017). Kariyer Gelişim Kuramlarının Kariyer Danışmasına Uygulanması.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Üniversite kavramının farkına varır |
| ÖÇ02 | Mezuniyet sonrası kariyer geleceğinin planlanlar |
| ÖÇ03 | Felsefe grubu alanının yaşam ile ilişkisini kavrar |
| ÖÇ04 | Felsefe grubu öğretmeninin hangi dersleri vereceğini bilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir | 1 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları fark eder | 5 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirir | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | 1 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden değerlendirir | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde sorumluluk alır | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir | |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili konularda bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisini kullanır | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri meslektaşları ile etkileşim içerisinde takip eder | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel bakabilme becerisi kazanır | 2 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel giriş | Konulara genel bakılacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Üniversite nedir, kavram olarak üniversite | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Üniversite ve eğitim sistemi | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Üniversite, bilim, sanat, etik | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Felsefe grubu eğitimi nedir? | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Eğitim hayatında felsefe grubu eğitimi | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Çalışma hayatında felsefe grubu egitimi | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ara sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Portfolyo |
| 9 | Eğitim, okul, gençliğin durumu 1 | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Eğitim, okul, gençliğin durumu 2 | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Düşünme, felsefe ve yaşam 1 | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Düşünme, felsefe ve yaşam 2 | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Felsefe, sosyoloji, psikoloji ve insan 1 | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Felsefe, sosyoloji, psikoloji ve insan 2 | İlgili konuya hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Genel degerlendirme | genel tekrar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları 1 | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları 2 | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 62 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,48 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||