TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AEB103 |
| Ad | İnsan Anatomisi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | TB Temel Bilim Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Nazire KILIÇ ŞAFAK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör.Dr. Nazire KILIÇ ŞAFAK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel anatomik terimlerin öğrenilmesi, insan vücudunu oluşturan sistemler hakkında bilgi ve beceri kazanılması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Temel anatomik kavramlar, kas-iskelet, solunum-dolaşım, sindirim, ürogenital, endokrin ve sinir sistemleri anatomisi
Dersin Ön Koşulu
Önkoşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
1- Yücel, A.H. (2018).Dere Anatomi Atlası ve Ders Kitabı. 7. Baskı, Adana: Akademisyen Kitabevi. 2- Moore, K. L., & Dalley, A. F. (2018). Clinically oriented anatomy. Wolters kluwer india Pvt Ltd. 3- Drake, R., Vogl, A. W., & Mitchell, A. W. (2009). Gray's anatomy for students E-book. Elsevier Health Sciences. 4- Arıncı, K. & Elhan, A. (2014). Anatomi. 5. Baskı, Ankara: Güneş Kitabevi.
Notlar
1- Ozan H. Ozan Anatomi.3. Baskı, Ankara: Klinisyen Tıp Kitabevleri, 2014. 2- Yıldırım M. İnsan Anatomisi. 9. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2012. 3- Yıldırım M. Resimli sistematik anatomi. 1. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2013. 4- Gövsa Gökmen F. Sistematik Anatomi. 1. Baskı, İzmir: Güven Kitabevi, 2008
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel anatomik kavramları öğrenmek |
| ÖÇ02 | Kas-iskelet sistemi anatomisini öğrenmek |
| ÖÇ03 | Solunum sistemi anatomisini öğrenmek |
| ÖÇ04 | Dolaşım sistemi anatomisini öğrenmek |
| ÖÇ05 | Sindirim sistemi anatomisini öğrenmek |
| ÖÇ06 | Ürogenital sistem ve endokrin sistem anatomisini öğrenmek |
| ÖÇ07 | Sinir sistemi anatomisini öğrenmek |
| ÖÇ08 | Antrenörlük yaptığı alanda insan vücudu ile ilgili bilgileri bütünleştirerek doğru kişiye doğru antremanların belirlenmesinde bu temel anatomik bilgileri kullanabilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini tanımlar | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri açıklar | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı yöntemleri listeler. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla planlar. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre planlar | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 2 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde mesleki bilgiye ulaşır, Antrenörlük mesleği ile ilgili planlama becerisini kullanarak program hazırlar ve etkinlikleri yönetir. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme tutum davranış geliştirir, buna uygun koşulları benimser. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından diğer paydaşları ile etkili iletişim kurar . | 2 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı spor faaliyetleri aracılığıyla kendilerini ifade etmelerine imkan sağlayacak antrenman ortamı yaratır ve etkinlikler düzenler. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sporculara fırsatlar yaratarak, spor ortamında liderlik ve takım çalışması becerileri kazandırır ve sporun sosyal, kültürel ve ekonomik değerini anlamalarını sağlar, yenilikçi antrenman yöntemlerini dahil ederek etkinlikler düzenler ve uygular. | 1 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Antrenör olarak, görev yaptığı kurum ve kulübün, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz şartlarına uygun bireysel ve grup çalışmalarına yönelik çözüm için uğraş verir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Anatomi Terminolojisi, Anatomiye giriş | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma |
| 2 | Kemikler hakkında genel bilgiler I | Önceki haftanın tekrarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Kemikler hakkında genel bilgiler II | Ders Notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Kaslar Hakkında genel bilgiler I | Önceki haftanın tekrarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 5 | Kaslar Hakkında Genel Bilgiler II | Ders Notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 6 | Eklemler Hakkında Genel Bilgiler I | Önceki haftanın tekrarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Eklemler hakkında Genel Bilgiler II | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notu ve kitaplar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Dolaşım Sistemi | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Solunum Sistemi | Ders Notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Sindirim Sistemi | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Erkek ve Kadınlarda Genital Sistem | Ders Notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Üriner Sistem ve Endokrin Sistem | Ders Notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Sinir Sistemi ve Duyu Organları | Ders Notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Sinir sistemi ve duyu ara motor nöronlar | Önceki haftanın tekrarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları- | Ders Notu | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders Notu | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||