TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | AB409 |
| Ad | Uzmanlık Alan Eğitimi III (Kano) |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. LÜTFİ TOLGA ÇELİK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. LÜTFİ TOLGA ÇELİK
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Kano tesislerinin sınıflaması ve kullanılan teknolojilerin öğretilmesi , kano sporundaki teknik ve taktiksel bilgilerin aktarılması, bilimsel yöntemleri kullanmayı amaçlar.
Dersin İçeriği
Kano sporunun tanımı, bu sorun tarihsel gelişimi, malzeme ve ekipman bilgisi. temel teknik bilgi, antrenman bilgisi, kano ergometresin de teknik öğretim, kano tekniği de öğretim basamaklamaları, ileri seviye teknik öğretim yarış stratejileri, yarış kurallarının öğretimi.
Dersin Ön Koşulu
yüzme bilmek
Kaynaklar
Durgunsu kano temel eğitimi ders notları, L.Tolga ÇELİK, Level 1 Beginning Coach, Level 1 Beginning Coach
Notlar
ICF coaches education programme, CANOE SPRINT
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kano sporunun fiziksel, psikolojik ve fizyolojik özelliklerini tanımlar. |
| ÖÇ02 | Kanoda kullanılan antrenman metotlarını açıklar |
| ÖÇ03 | Yıllık antrenman planı hazırlar. |
| ÖÇ04 | Kanoda kullanılan tekniklerin analizini yapar. |
| ÖÇ05 | Sporcuların fiziksel özelliklerini, bilimsel yöntemler kullanarak değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Kano da sporcuların gelişimi için malzeme materyal tasarlar. |
| ÖÇ07 | Kanoya özgü motor becerilerin ölçümünü yapar. |
| ÖÇ08 | Antrenman metotlarını karşılaştırır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini tanımlar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri açıklar | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı yöntemleri listeler. | 2 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla planlar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre planlar | 1 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 2 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde mesleki bilgiye ulaşır, Antrenörlük mesleği ile ilgili planlama becerisini kullanarak program hazırlar ve etkinlikleri yönetir. | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme tutum davranış geliştirir, buna uygun koşulları benimser. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından diğer paydaşları ile etkili iletişim kurar . | 2 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı spor faaliyetleri aracılığıyla kendilerini ifade etmelerine imkan sağlayacak antrenman ortamı yaratır ve etkinlikler düzenler. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sporculara fırsatlar yaratarak, spor ortamında liderlik ve takım çalışması becerileri kazandırır ve sporun sosyal, kültürel ve ekonomik değerini anlamalarını sağlar, yenilikçi antrenman yöntemlerini dahil ederek etkinlikler düzenler ve uygular. | 1 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Antrenör olarak, görev yaptığı kurum ve kulübün, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz şartlarına uygun bireysel ve grup çalışmalarına yönelik çözüm için uğraş verir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kano da Tarihsel Gelişim | ilgili kaynakları okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Donanım malzeme bilgisi | kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Gösteri |
| 3 | Kanoda temel teknik öğretim basamkları | sunum hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 4 | Ergometre tekniği | uygulama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma |
| 5 | ileri seviye teknik öğretim | video çekimi | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 6 | kanonun biomekaniği | kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | kano da fizyolojik temeller | kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | ara sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Ödev |
| 9 | KÜREK ÇEKME TEKNİĞİNİN METODOLOJİSİ | GÖRSEL SUNUM | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 10 | TEMEL ANTRENMAN PRENSİPLERİ | KAYNAK OKUMA | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | KANO FİZYOLOJİSİNE GİRİŞ | literatür tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | YAYGIN KULLANILAN ANTRENMAN METOTLARI | sunum hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 13 | YETEK SEÇİM KRİTERLERİ | KAYANAK TARAMA | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | GÜÇ ANTRENMANLARININ PLANLANLANMASI | KAYNAK TARAMA | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | GENEL TEKRAR | TARAMA | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | PERFOMNAS DEĞERLENDİRMESİ | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, Proje / Tasarım |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||