AS331 Mitoloji

4 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 5. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Kod AS331
Ad Mitoloji
Dönem 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 5. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 4 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü İlker ZOR
Dersin Öğretim Elemanı İlker ZOR (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Bu dersin amacı; sinemayla mitoloji- mitolojik öğeler arasında bağ kurarak film anlatılarını mitolojik yönleriyle ele almak ve aralarındaki karşılıklı ilişki ağının kavramsal çerçevesini belirlemek, kaynağını mitolojiden alan filmleri incelemektir.

Dersin İçeriği

Bu derste mitolojinin sinemadaki izdüşümü belirlenerek film çalışmalarında-araştırmalarında mitolojik öğelerden yararlanma biçimleri incelenmektedir. Mitsel öğelerin sinemada anlatı yapısının oluşumuna katkıda bulunması ve film anlatılarına dönüşmesi anlatılardaki ‘yolculuk modeli’ üzerinden analiz edilmektedir.

Dersin Ön Koşulu

Yok

Kaynaklar

Aiskhylos (2021). Zincire Vurulmuş Prometheus (Çev: A. Erhat ve S. Eyüboğlu). İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Bakogianni, A. (2008). All is well that ends tragically: filming Greek tragedy in modern Greece. Institute of Classical Studies, 2008, Vol. 51 (2008), pp. 119-167 Published by: Oxford University Press. Barthes, R. (2014). Çağdaş Söylenler (Çev: T. Yücel). İstanbul: Metis Yayınları. Campbell, J. (2016). Batı mitolojisi (Çev: K. Emiroğlu). İstanbul: Islık Yayınları. Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. Erkman-Akerson, F. (2015). Mimesis’i okumaya başlarken - Erich Auerbach: mimesis-Batı edebiyatında gerçekliğin temsili. İstanbul: İthaki Yayınları. Oskay, Ü. (1984). Kahraman ve tragedya açısından Lukacs, Brecht ve Benjamin. Yazko Çeviri Dergisi, (18). Rimmon-Kenan, S. (2005). Narrative fiction: contemporary poetics. London and New York: Taylor & Francis Group. Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Şener, S. (2019). Dünden bugüne tiyatro düşüncesi. Ankara: Dost Kitabevi. Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları.

Notlar

Erkman-Akerson, F. (2015). Mimesis’i okumaya başlarken - Erich Auerbach: mimesis-Batı edebiyatında gerçekliğin temsili. İstanbul: İthaki Yayınları. Oskay, Ü. (1984). Kahraman ve tragedya açısından Lukacs, Brecht ve Benjamin. Yazko Çeviri Dergisi, (18). Rimmon-Kenan, S. (2005). Narrative fiction: contemporary poetics. London and New York: Taylor & Francis Group. Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Şener, S. (2019). Dünden bugüne tiyatro düşüncesi. Ankara: Dost Kitabevi.


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Mitolojinin anlatı düzeyindeki kavramsal çerçevesini tespit edebilmek
ÖÇ02 Mitolojik anlatılarda temaları ve imgeleri belirleyebilmek
ÖÇ03 Mitolojik anlatı modelini kavrayabilmek
ÖÇ04 Sinema sanatında mitolojik temaları ve imgeleri yorumlayabilmek
ÖÇ05 Mitolojik temaların ve imgelerin sinematografik öğelere dönüşümünü saptayabilmek
ÖÇ06 Filmleri mitolojik bağlamda kahramanın yolculuğu modeline göre analiz edebilmek
ÖÇ07 Mitolojk yapıyı sinemada anlatı yapısı içerisinde yorumlayabilmek


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alandaki temel kavramları, iletişim modellerini, iletişimin kültürel işlevlerini iletişimin tarihsel gelişimi ve İletişim Çalışmaları çerçevesinde açıklayabilir.
PÖÇ02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Ulusal ve global iletişim sistemleriyle ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri tanır.
PÖÇ03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Toplumsal İletişim´in araçsal (Radyo, Televizyon, Sinema, Reklamcılık, Halkla İlişkiler, Gazetecilik gibi) ve amaçsal (Kamusal Alan, Kamuoyu, Kültürel Üretim Alanları, Yurttaş Katılımı, Popüler Kültür vb.) alanlarıyla ilgili temel oluşturacak bilgiye sahiptir. 5
PÖÇ04 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Birey, grup, kitle, kurum ya da farklı kültürlerde iletişimin her yönüyle nasıl işlediği açıklayabilir ve belli başlı iletişim araçlarıyla ilgili kullanım bilgi ve becerisine sahiptir.
PÖÇ05 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Bilimsel bilgi ve yöntemi bilimsel olmayandan ayırd edebilir; alanla ilgili çalışmaları ve teknolojik yenilikleri izleyerek bilgilerini günceller.
PÖÇ06 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı İletişim kavramına disiplinlerarası bir perspektifle yaklaşır; İletişim Bilimleri´´nin beslendiği Sosyoloji, Tarih, Psikoloji, Dilbilim, Siyasetbilim, Antroploji vb. gibi alanlardan gelen bilgileri sentezleyebilir. 4
PÖÇ07 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Bireysel boyuttan, global iletişim boyutlarına dek karşılaşılabilecek iletişim sorunlarına çözüm getirici düşünceler üretir.
PÖÇ08 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Etkili iletişim kurabilme yetkinliğinin bir gereği olarak; kendisini ifade etme becerisi kadar; karşısındaki insanları ve içerisinde bulunduklar ortamları doğru anlama yetisine sahiptir; empati kurar.
PÖÇ09 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Sosyal, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenler ya da aktif olarak katılır; içinde yer aldığı etkinlikleri ya da gözlemledikleri olayları raporlar, çevresiyle paylaşır.
PÖÇ10 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Yerel, ulusal ve uluslararası olayları izler, eleştirel bir bakışla yorumlar.
PÖÇ11 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bireysel olduğu kadar grup içerisinde de çalışma yapabilme yetkinliğine sahiptir.
PÖÇ12 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Topluma karşı sorumluluk bilinci geliştirmiş birey olarak, toplum yararına projeler geliştirir, liderlik ve entelektüel girişimcilik becerileri sergiler.
PÖÇ13 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
PÖÇ14 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Rasyonel düşünme yetilerini olduğu kadar yaratıcı düşünceyi geliştirici yöntem ve stratejiler kullanır, düşüncelerini amacına uygun yazılı , sözlü, görsel vb. araçlar yoluyla ifade eder. 2
PÖÇ15 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü (B) genel düzeyinde kullanarak, alandaki bilgileri izleyebilir ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilir.
PÖÇ16 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Her türlü bilginin erişilmesi, kullanılması, iletilmesi sürecinde ve mesleğiyle ilgili diğer tüm düşünce ve uğraşlarında etik ilkelere uymaya özen gösterir.
PÖÇ17 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Medya okuryazarlığı gibi alana özgü temel uygulama becerilerini edinip, bu becerileri toplum geneline yayabileceği yöntemleri kullanır.
PÖÇ18 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve kullanım bilgisine sahip olmanın yanı sıra, tüm iletişim araçlarını (beden dili, sözlü ve sözsüz iletişim, gazete, dergi, radyo, televizyon, sinema, internet ve diğer bilişim/iletişim teknolojileri vb. gibi kitle iletişim araçları) yetkin biçimde kullanır.
PÖÇ19 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Gelecekteki kariyerini planlayarak buna bağlı öğrenme gereksinimlerini saptar ve gerçekleştirir.
PÖÇ20 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibidir.


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Dersin tanıtımı, içeriği, dersin işleyişi ve yükümlülükleri Okuma Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
2 Anlatı kuramı olarak mitoloji Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
3 Mitolojinin ilk kaynakları Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
4 Mitolojide kahramanın yolculuğu Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
5 Mitsel öykülerin tarihsel yolculuğu Okuma-Rosenberg, D. (2018). Dünya Mitolojisi (Çev: A.U.Cüce, B. Odabaşı, E. Cengizoğlu, E. Kuzhan, K. Akten, K. Emiroğlu, T. Kocayiğit, T. Kenanoğluİ). İstanbul: İmge Kitabevi. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
6 Mitolojik tema ve imgeler Okuma-Şener, S. (2019). Dünden bugüne tiyatro düşüncesi. Ankara: Dost Kitabevi. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
7 Mitolojide kahraman imgesi Okuma-Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
8 Ara Sınavlar Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav, Ödev
9 Çağdaş mitlerin incelenmesi Okuma-Barthes, R. (2014). Çağdaş Söylenler (Çev: T. Yücel). İstanbul: Metis Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
10 Kahramanın Yolculuğu Modeli Okuma-Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma
11 Sinemada Kahramanın Yolculuğu Modeli Okuma-Campbell, J. (2020). Kahramanın sonsuz yolculuğu (Çev. S. Gürses). İstanbul: İthaki Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
12 Mitoloji-sinema ilişkisi Okuma, İzleme-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
13 Sinemada mitolojik bakışın Dünya sinemasından film örnekleri aracılığıyla incelenmesi Okuma-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
14 Sinemada mitolojik anlatı yapısının Dünya sinemasından film örnekleri aracılığıyla incelenmesi Okuma-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
15 Sinemada mitolojik bakışın Türk sinemasından film örnekleri aracılığıyla incelenmesi Okuma-Vogler, C. (2020). Yazarın yolculuğu (Çev: K. Şahin). İstanbul: Okuyanus Yayınları. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav, Ödev
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav, Ödev


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 12 12
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 18 18
Toplam İş Yükü (Saat) 100
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4,00
AKTS 4 AKTS

Güncelleme Zamanı: 15.05.2024 11:21