TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT316 |
| Ad | Sağlık Gereçleri ve Sofra Eşyası Tasarımı 2 |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Leman KALAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Leman KALAY
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencilerin alçı kalıplama tekniklerindeki bilgilerini modüler pano üretimine uygulayarak geliştirmektir. Ders kapsamında, öğrencilerin çok parçalı kalıplar, hassas ölçüm teknikleri ve yüzey dekorasyon yöntemlerini kullanarak modüler seramik panolar tasarlamaları ve üretmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca, öğrenciler endüstriyel seramik üretim süreçlerini öğrenirken, modüler tasarım uygulamalarında yaratıcılıklarını geliştireceklerdir.
Dersin İçeriği
Bu ders, bir önceki dönemde kazanılan bilgileri temel alarak modüler seramik pano üretimine odaklanmaktadır. Öğrenciler, geometrik modüler formlar tasarlayacak, çok parçalı kalıplar oluşturacak ve döküm ile dekorasyon tekniklerini uygulayacaklardır. Ayrıca, yüzey bitirme işlemleri, sır uygulamaları ve modüler panoların montaj ilkeleri ele alınacaktır. Dersin sonunda öğrenciler, sağlık gereçleri ve sofra eşyası alanlarına uygulanabilecek modüler seramik tasarımları üretme konusunda deneyim kazanacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Endüstriyel Seramikte Alçı ve Çamur Şekillendirme Yöntemleri- Müçteba KUNDUL
Notlar
Konu ile ilgili bildiri kitapları, tezler, dergiler, araştırma raporları, internet veri tabanlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bağımsız tasarım projeleri yapabilecek düzeyde tasarım-endüstri ilişkilerini irdeler |
| ÖÇ02 | Endüstriyel seramik ürün tasarım projeleri hazırlar |
| ÖÇ03 | Endüstriyel seramik ürün tasarım projelerinin sunumunu yapar |
| ÖÇ04 | Projeyi detaylandırır, detay çözümlerini düşünür, uygular |
| ÖÇ05 | Endüstriyel seramik üretiminde malzeme -ürün ilişkisini analiz eder |
| ÖÇ06 | Belirlenen projeyi uygular |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincindedir | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel ve grup halinde sorumluluk alarak çalışır | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | El-göz koordinasyonu kurar | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çok boyutlu düşünerek becerisi gelişir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile kendini sürekli olarak yeniler | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 5 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 5 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanır | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Modüler Seramik Panolara Giriş Endüstriyel seramiklerde modüler pano uygulamalarına genel bakış Tarihsel ve çağdaş örneklerin incelenmesi Dersin hedefleri ve beklentilerinin tanıtımı | Literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 2 | Modüler Pano Tasarımı ve Ölçüm İlkeleri Tasarımda modülerliğin anlaşılması Teknik çizim ve oransal ölçekleme Çok parçalı kalıp yapılarının planlanması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | Geometrik Model Geliştirme Modüler panolar için temel model oluşturma Hizalama ve kilitleme yapılarını hassas şekilde düzenleme Yüzey iyileştirme teknikleri | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | Çok Parçalı Kalıp Yapımı 1 Kalıp ayırma noktalarının belirlenmesi Kalıbın ilk bölümlerinin oluşturulması Alçı kalıpların dayanıklılığını artırma yöntemleri | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Çok Parçalı Kalıp Yapımı 2 Kalıp bölümlerinin tamamlanması Ayırma çizgilerinin temizlenmesi ve detayların düzenlenmesi Kalıpların kurutulması ve üretime hazır hale getirilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | Modüler Panolar İçin Döküm Teknikleri Kalıplara sıvı çamur dökümü Kalınlık ve yapısal bütünlük kontrolü Dökülen panoların kalıptan çıkarılması ve temizlenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | Yüzey Hazırlama ve Detaylandırma Yüzeylerin düzeltilmesi ve hataların giderilmesi Panoların dekorasyona hazırlanması Modüler sistemlerde pano bağlantılarının anlaşılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | Ara Sınav | Teorik ve uygulamalı değerlendirme | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Ödev, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Modüler Panolar İçin Yüzey Dekorasyonuna Giriş Modüler yüzeylere uygun dekoratif teknikler Sır altı, sgraffito ve rölyef yöntemlerinin keşfi Doku ve desen deneyleri | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | Sır Öncesi Dekorasyon ve Kompozisyon Sır altı dekorasyon uygulamaları Modüler birimlerde bütüncül desen oluşturma Panoların sır için hazırlanması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Sırlama Teknikleri ve Kurutma Süreci Modüler panolar için uygun sır uygulamaları Sır kalınlığı ve tutarlılığının yönetimi Kuruma sürecinin izlenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | PİŞİRİM 1: Bisküvi Pişirim Pişirim sıcaklıkları ve süreleri Büyük ölçekli panolar için doğru fırın yerleşimi Pişirim sonrası değerlendirme | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Sır Üstü Dekorasyon ve Son Pişirim Sır üstü teknikleri ve ek detaylandırmalar Son pişirimin gerçekleştirilmesi Kalite kontrol ve son değerlendirme | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 14 | Montaj ve Uygulama Süreçleri Modüler panoların entegrasyonunun değerlendirilmesi Panoların montajında kullanılan teknikler Modüler tasarım ilkelerinin pratik uygulamaları | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 15 | Alternatif Modüler Tasarım Çalışmaları Farklı modüler desenler üzerinde deneyler Bağlantı ve görsel etki değerlendirmeleri | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Final Proje Hazırlığı Nihai modüler pano projesinin üretilmesi Montaj konseptinin geliştirilmesi | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Proje / Tasarım, Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Teorik ve uygulamalı değerlendirme | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Proje / Tasarım, Ödev |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 20 | 8 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 60 | 24 |
| 1. Performans Görevi (Atölye) | 20 | 8 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,32 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||