TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | RSMZ305 |
| Ad | Anasanat Atölye 3 (Resim) |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulamalı Ders |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NİMET KESER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NİMET KESER
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, resmin teknik ve plastik unsurlarını dikkate alarak gözlem, bilgi ve deneyimleri ile yaratıcı yeteneklerini kullanarak özgün sanatsal çalışmalar üretmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders aşağıdaki konuları ve etkinlikleri içerir: Temel resim kuram ve kavramları, Bir sanat eserini dönem, teknik ve içerik bakımından analiz edebilecek görsel ve kültürel bilgi ve becerileri geliştirici etkinlikleri, Resmin özgün bir ifade aracı olarak algılanmasına yönelik etkinlikleri, Farklı teknik ve malzemeleri deneyip, sanat eserleriyle örnekleyerek kendi eğilimlerine uygun görsel bir dil oluşturma yeterliliğini geliştirici çalışmaları, ve sergi ziyaretlerini.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
-N. Keser, Sanat sözlüğü, Ankara: Ütopya Yayınevi -N. Lynton, Modern Sanatın Öyküsü, , Remzi Kitabevi -E.H. Gombrich, E.H. Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi -E.L. Smith, Art Today, A Phaidon Book -Rudolf Arnheim, Görsel Düşünme, Metis
Notlar
Sanat Dergileri, sanal müzeler.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bir resmin tüm yaratım sürecini başından sonuna kadar bağımsız olarak gerçekleştirir. |
| ÖÇ02 | Özgün bir çalışmanın yaratılmasında amaç ve kavramlar doğrultusunda eskizler ve taslaklar oluşturur. |
| ÖÇ03 | Tür ve yaklaşım bakımından kendi sanatsal tercihlerini gerekçelendirir. |
| ÖÇ04 | Resim sanatının temel tekniklerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Resim sanatının temel kavram ve terimlerini açıklar. |
| ÖÇ06 | Resim sanatının temel medyalarını kullanır. |
| ÖÇ07 | Bir resmin biçimsel eleştirisini yapar. |
| ÖÇ08 | Farklı sanatsal tarz ve yaklaşımları açıklar. |
| ÖÇ09 | Özgün bir plastik dil geliştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Görsel sanatlar dersinin gerekliliğini savunur. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel sanatların temel kavram ve ilkelerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin kendilerini farklı yollarla ifade edebilmelerine olanak sağlayan özgürlükçü bir eğitim ortamı hazırlar. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri kullanır. | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin sanatsal gelişim özelliklerini açıklar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına özgü öğretim materyalleri geliştirir. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kültür ve sanat etkinliklerine katılımın önemini açıklar. | 1 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrencilerin seviyelerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlar dersinde kültürel çeşitliliğin önemine yönelik etkinlikler yapar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilere yönelik eğitim ortamı sağlar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İşbirliği, iletişim, eleştirel düşünme, medya ve teknoloji okuryazarlığı gibi 21. yüzyıl becerilerini kullanır. | 1 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır. | 3 |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Millî Eğitim Bakanlığı ilköğretim kurumları yönetmeliği ile ortaöğretim kurumları yönetmeliğini açıklar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlar dersinde farklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını uygular. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatların çeşitli alanlarında uygulamalarda bulunur. | 5 |
| PÖÇ17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 2 |
| PÖÇ18 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geçmişten günümüze önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 2 |
| PÖÇ19 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder. | 2 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Programın öngördüğü düzeyde bir yabancı dil kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dönemlik çalışma programının tanıtımı. Atölyenin çalışmaya hazırlanması, düzenlenmesi | Kendi plastik tercihlerine uygun ders materyallerinin hazırlanması | |
| 2 | Alla-prima ve impasto tekniğinin anlatılması ve örneklerin incelenmesi | Literatürün incelenmesi | |
| 3 | Alla-prima uygulamaları için açık havada peyzaj çalışmaları | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 4 | Öğrenci çalışmaları üzerine tartışma. Alla-prima çalışmalarına devam | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 5 | Peyzaj eskizlerinin atölyede tuvale aktarılması, impasto denemeleri | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 6 | Atölyede peyzaj çalışmalarına devam, alla prima ve impasto denemeleri | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 7 | Peyzaj çalışmaları üzerine tartışma ve eleştiri. Çalışmaların ve araştırmaların devam etmesi. | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 8 | Ara Sınav | Proje değerlendirme | |
| 9 | Figüratif resim ve soyutlama arasındaki ilişkinin anlatılması, örnek çalışmaların incelenmesi. Soyutlama için uygulama çalışmalarına başlanması | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 10 | Doğadan yapılan eskizlerin soyut kompozisyonlara dönüştürülmesi | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 11 | Resimde geometrik soyutlama örneklerinin incelenmesi. Küçük eskiz çalışmaları | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 12 | Öğrenci çalışmaları üzerine tartışma ve eleştiri. Öğrencilerin eğilimlerine uygun figüratif ya da soyut proje araştırması ve eğilim belirlemesi. | Eskiz çizimleri, örnek sanatçı incelemesi | |
| 13 | Proje doğrultusunda üretilen çalışmalar üzerine tartışmalar. Uygulama çalışmalarına devam. | Eskiz çizimleri, örnek araştırmaları | |
| 14 | Proje doğrultusunda üretilen çalışmalar üzerine tartışmalar. Yeni çalışmaların yapılması. | Eskiz çizimleri, örnek araştırmaları | |
| 15 | Proje doğrultusunda üretilen çalışmaların tamamlanması ve tartışılması. | Eskiz çizimleri, örnek araştırmaları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje değerlendirme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje değerlendirme |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 90 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,60 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||