TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MC202 |
| Ad | Mezuniyet Çalışması |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. AYGÜL DAYAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı, bir öğretim elemanının danışmanlığı altında öğrencilerin bir araştırmayı planlaması, yürütmesi, sonuçlandırması ve bilimsel yazım kurallarına uygun bir rapor halinde getirme becerileri edindirmektir.
Dersin İçeriği
Öğrencinin ilgi alanına göre araştırma konusunu belirlenmesi, uygulamaların gerçekleştirilmesi
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Ders konularına bağlı makaleler, çalışmalar
Notlar
sürekli güncellenen ders notları ve internet araştırmaları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yapacağı çalışmanın mesleki açıdan önemini ortaya koyabilir. |
| ÖÇ02 | Araştırma ve planlama yeteneğine sahip olur. |
| ÖÇ03 | Mesleki bilgi ve becerilerini araştırma yaptığı konuda kullanabilir. |
| ÖÇ04 | Gerekli bilgiye ulaşabilmek amacıyla disiplinler arası çalışmalarda ve girişimlerde bulunabilir. |
| ÖÇ05 | Elde ettiği bilgileri mantıksal bir sırayla değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Edindiği bilgileri ve çalışmalarına ait sonuçları düzgün bir metin halinde sunar. |
| ÖÇ07 | Değerlendirme ve yorum yapma becerilerini geliştirebilir. |
| ÖÇ08 | Uygulama ve problem çözme konusunda kendini geliştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ziraat teknikerliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bahçe Bitkileri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olur | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Üretim aşamasında ekolojik koşulları da dikkate alarak en uygun yetiştirme tekniğini uygular | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Meyve, sebze, bağ ve süs bitkilerini tanımlar ve yetiştirir | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe Bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürelebilir kullanımı için yöntemler uygular | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe Bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirir ve analiz eder | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe Bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt etme, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme becerisi kazanır | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve üstlenmek yolu ile çalışma ekibinin bir üyesi olarak ve farklı ortamlarda başarılı bir şekilde takım çalışması yetkinliğine sahip olur | 4 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olur ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanır | 2 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe, sera ve bağ tesisi kurabilir ve işletebilir | 3 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel iletişim becerilerini kazanır | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 2 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 3 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 4 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 5 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 6 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Deney / Laboratuvar, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 7 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınavlar | Ara sınava kadar yapılmış deneme/anket/analizlere çalışarak sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 8 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 10 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 9 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 10 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 12 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 11 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 12 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 13 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Deneme kurma/anket yapma/ inceleme yapma/gerekli hesap veya analizleri yapma 14 | Tarımsal uygulama yöntemlerine ilişkin genel kaynaklar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonuna kadar yapılmış deneme/anket/analizlere çalışarak sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonuna kadar yapılmış deneme/anket/analizlere çalışarak sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 2 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||