TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | FELS220 |
| Ad | Teknoloji Felsefesi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Ömer KIZILTAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders teknoloji-etik, bilim-teknoloji ve insan-teknoloji ilişkilerine veya teknolojinin politik boyutlarına odaklanmaktadır
Dersin İçeriği
Bu ders ile teknik ve teknoliji kavramı, ilk ve ortaçağda teknik kavramı, modern dönemde teknik kavramı, teknolojiye felsefi yaklaşımlar, Heidegger'de bilim ve teknik sorgulaması, gelecek ve teknoloji, teknoloji ve etik, postmodern dönemde teknolojiye ilişkin tartışmalar konusu ele alınacaktır
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Kabadayı, T. (Der.). (2021). Teknoloji felsefesi. Heideggerden Bergson'a. Ankara: Bilgesu.
Notlar
Günay, D. (2017). Teknoloji Nedir? Felsefi Bir Yaklaşım. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 7,1. 163-166 Koç, E. (2013). Bilim ve Teknoloji Çağında İnsan Olma Sorumluluğu. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2013 17 (2): 1-13.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim ve teknoloji ilişkisini kavrar |
| ÖÇ02 | Teknik kavramını tartışır |
| ÖÇ03 | Teknoloji felsefesi problemlerini bilir |
| ÖÇ04 | İnsan ve teknoloji arasındaki ilişkiyi irdeler |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar | 4 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları fark eder | 5 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirir | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden değerlendirir | 5 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde sorumluluk alır | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir | 4 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir | 4 |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili konularda bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisini kullanır | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri meslektaşları ile etkileşim içerisinde takip eder | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel bakabilme becerisi kazanır | 5 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknik Kavramı | Genel olarak konuları inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Teknoloji Kavramı ve teknolojiye felsefi yaklaşımlar | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Teknoloji, Felsefe ve Bilim İlişkisi | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | İlk ve ortaçağda teknik kavramı ve filozofların konuya bakışı | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Modern düşüncede teknik kavramı ve filozofların bakışı | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Heidegger’de teknik kavramının ele alınması | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Postyapısalcı/Postmodern Düşüncede Teknoloji Sorunu | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ara sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Teknoloji sorununa farklı yaklaşımların değerlendirilmesi | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Günümüzde teknolojiye yönelik felsefi düşünceler | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Teknoloji ve Etik | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Teknoloji ve Hakikat Sonrası (Post-Truth) Anlayış | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Gelecek ve teknoloji | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Gelecek ve teknoloji 2 | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Genel değerlendirme | İlgili kaynaklarda ilgili yerler okunacak | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 28 | 28 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 33 | 33 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 113 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,52 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||