TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | GRA220 |
| Ad | Desen 4 |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğretmen CUMALI ASLANTÜRK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğretmen CUMALI ASLANTÜRK
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Desenin ne olduğunu, değerini, sanat ve tasarım süreçlerinde ne amaçla kullanıldığını ve desen üretim tekniklerini, fikir geliştirme ve uygulama süreci ile beraber öğrenmek.
Dersin İçeriği
Sanat ve tasarım çalışmalarının alt yapısını oluşturan desen üretiminin önemine dikkat çekerek el becerisi yaratıcılık ve görsel algıyı zorlayarak geliştirmek için tasarlanmış seminerler ve atölye çalışmaları .
Dersin Ön Koşulu
Bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Keys To Drawing with Imagination- Bert Dodson Nort Light Books Creative Drawing, Howard J. Smagula Brawn and Benchmark
Notlar
Sanatçı defterleri-YKY yayınları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tasarımda ve sanatsal üretimde desenin rolünü analiz eder ve uygular. |
| ÖÇ02 | Çeşitli desen tekniklerini temel düzeyde uygular ve geliştirir. |
| ÖÇ03 | Özgün fikir üretimi ve hayal gücünü geliştirme tekniklerini kullanarak yaratıcı kompozisyonlar oluşturur. |
| ÖÇ04 | Yaratıcı projeleri hayata geçirme sürecinde deseni temel adım olarak kullanır ve uygular. |
| ÖÇ05 | Yaratıcı desen ve hayalden desen tekniklerini kullanarak özgün kompozisyonlar geliştirir. |
| ÖÇ06 | Desen çalışmaları ile gözlem gücünü geliştirir ve görsel algısını güçlendirir. |
| ÖÇ07 | Desen çalışmalarında deneysellikten yararlanarak özgün teknikler geliştirir. |
| ÖÇ08 | Işık-gölge bilgisi ve realistik çizim yeteneklerini güçlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sanat ve tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanımlar ve açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası sanatsal, kültürel unsurları analiz eder. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kitle iletişim ortamlarını, iletişim yöntemlerini ve iletişim öğelerini tanımlar ve karşılaştırır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma, bilgiye ulaşma ve eleştirel düşünme yöntemlerini tanımlar ve uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarımın renk, hiyerarşi, ölçü ve ölçek ilkelerini tasarım sürecinde uygular. | 3 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel iletişimdeki teknolojik gelişmeleri takip eder ve tasarım süreçlerinde uygular. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tasarım sürecinde farklı malzemeleri, boyaları ve teknolojik araç-gereçleri bilinçli şekilde kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Grafik tasarım bilgisini farklı disiplinlerin bilgileriyle entegre eder ve tasarım sürecine uygular. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel ve grup çalışmalarında etkin rol alır ve sorumluluklarını yerine getirir. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Dilbilgisini doğru kullanarak yazılı ve görsel iletişimde tutarlılık sağlar. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tasarım sürecinde planlı, titiz ve disiplinli bir çalışma yaklaşımı geliştirir ve uygular. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Okuduğu metinleri anlar, yorumlar ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi ve iletişim teknolojilerini öğrenme ve tasarım süreçlerinde etkili ve bilinçli bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Hedef kitleye ulaşan, etkili ve işlevsel tasarımlar oluşturur. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim becerilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireylerle profesyonel ve etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek ve mesleki düzeyde iletişim kurabilecek yabancı dil becerilerini kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere duyarlı tasarım yaklaşımları geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Grafik tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve etkilerini analiz eder. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Grafik tasarım mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunur ve çevreye duyarlı tasarım yaklaşımları benimser. | 4 |
| PÖÇ21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Görsel iletişim sorunlarına yönelik yaratıcı, özgün, ekonomik ve estetik çözümler üretir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasarımda gerçeklik ve imge sorunsalının çizimlerle irdelenmesi | Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Yüzey: Boş - dolu kavramları Yüzey: Açık - Koyu kavramları | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Doku çalışması (doğal doku) Doku çalışması (yapay doku) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | İmgesel tasarımda çizimsel çözümlemeler. | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Portre çizimleri (çizgisel etüd) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Otoportre çizimleri (lekesel etüd-valör) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Otoportre çizimleri (lekesel etüd-valör) 2 | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Değerlendirme | Sunum Paftaları Hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 9 | Figür, canlı model (akademik) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Figür, canlı model (kaligrafik) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Figür, canlı model (Deformasyon) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Figür, canlı model (Metamorfoz) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Röprodüksiyon inceleme desen açısından Yapıt analizi | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Röprodüksiyon inceleme desen açısından Yapıt inceleme | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Yapıtların desen açısından yeniden yorumlanması | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Final Sınavı | Sunum Paftaları Hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 17 | Final Sınavı | Sunum Paftaları Hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,48 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||