TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | GRA313 |
| Ad | İllüstrasyon 2 |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi OYA AYGÜN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi OYA AYGÜN
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu derste öğrenciye illüstrasyonun ne olduğu ve illüstrasyon alanları hakkında bilgi verilir. Amaç illüstrasyonun temellerinin kavratılması, manuel ve dijital yöntemlerin birleştirilerek biçim, doku, örüntü elde edilmesi ve bu elemanlarla illüstrasyonlar oluşturabilme becerisinin kazandırılmasıdır. Derste ayrıca kavramsal düşüncenin çizgi diline nasıl aktarılabileceği uygulama ve anlatımlarla öğrenciye aktarılır.
Dersin İçeriği
Teorik araştırma ve sunum çalışmaları. Malzemeyi tanıma ve çizim egzersizleri, araştırmalar. Sadece çizgi ve sınırlı renk elemanını kullanarak biçim ve illüstrasyonlar yaratma. Resimleme ve renk ilişkisi, Resimleme ve karakter tasarımı ilişkisi, Resimleme ve tipografi ilişkisinin öğrenilmesi.
Dersin Ön Koşulu
Bulunmamaktadır
Kaynaklar
Zegen, Lawrence, The Fundamentals of Illustration, 2005. Walton, Roger, The Big Book of Illustration Ideas, 2009. Loomis, Andrew, Creative illustration, 2012. Gregory, Danny, An Illustrated Life, Drawing Inspiration from the Private Sketchbooks of Artists, Illustrators and Designers, 2008. R,Clanton, Little Big Books, Illustrations for Childrens Picture Books, 2012 Bautista, Traci, Doodles Unleashed, Mixed-Media Techniques for Doodling, 2012
Notlar
Zegen, Lawrence, The Fundamentals of Illustration, 2005. Walton, Roger, The Big Book of Illustration Ideas, 2009. Loomis, Andrew, Creative illustration, 2012. Gregory, Danny, An Illustrated Life, Drawing Inspiration from the Private Sketchbooks of Artists, Illustrators and Designers, 2008. R,Clanton, Little Big Books, Illustrations for Childrens Picture Books, 2012 Bautista, Traci, Doodles Unleashed, Mixed-Media Techniques for Doodling, 2012
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İllüstrasyonun alanlarını ve tekniklerini genel olarak tanımlar. |
| ÖÇ02 | Dijital illüstrasyon uygulama alanlarını sıralar. |
| ÖÇ03 | Resimleme ve tipografi kullanımı açıklar. |
| ÖÇ04 | Dijital renk yönetimini, palet ve fırça oluşturmayı hatırlar. |
| ÖÇ05 | Dijital illüstrasyon uygulama alanları ve teknikleri doğrultusunda özgün fikirler önerir. |
| ÖÇ06 | Tasarım fikirlerinin eskizlerini oluşturup dijital ortama aktarımını yapar. |
| ÖÇ07 | Dijital tabletle görsel tasarımlar yapar. |
| ÖÇ08 | Dijital fırçalarla tasarımlara efektif biçimler, lekeler ve etkiler uygular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sanat ve tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanımlar ve açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası sanatsal, kültürel unsurları analiz eder. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kitle iletişim ortamlarını, iletişim yöntemlerini ve iletişim öğelerini tanımlar ve karşılaştırır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma, bilgiye ulaşma ve eleştirel düşünme yöntemlerini tanımlar ve uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarımın renk, hiyerarşi, ölçü ve ölçek ilkelerini tasarım sürecinde uygular. | 2 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel iletişimdeki teknolojik gelişmeleri takip eder ve tasarım süreçlerinde uygular. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tasarım sürecinde farklı malzemeleri, boyaları ve teknolojik araç-gereçleri bilinçli şekilde kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Grafik tasarım bilgisini farklı disiplinlerin bilgileriyle entegre eder ve tasarım sürecine uygular. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel ve grup çalışmalarında etkin rol alır ve sorumluluklarını yerine getirir. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Dilbilgisini doğru kullanarak yazılı ve görsel iletişimde tutarlılık sağlar. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tasarım sürecinde planlı, titiz ve disiplinli bir çalışma yaklaşımı geliştirir ve uygular. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Okuduğu metinleri anlar, yorumlar ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi ve iletişim teknolojilerini öğrenme ve tasarım süreçlerinde etkili ve bilinçli bir şekilde kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Hedef kitleye ulaşan, etkili ve işlevsel tasarımlar oluşturur. | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim becerilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireylerle profesyonel ve etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek ve mesleki düzeyde iletişim kurabilecek yabancı dil becerilerini kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere duyarlı tasarım yaklaşımları geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Grafik tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve etkilerini analiz eder. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Grafik tasarım mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunur ve çevreye duyarlı tasarım yaklaşımları benimser. | 4 |
| PÖÇ21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Görsel iletişim sorunlarına yönelik yaratıcı, özgün, ekonomik ve estetik çözümler üretir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital İllüstrasyona Giriş dersinin içeriği (Tanımı, önemi, uygulama alanları), önemi, değerlendirme ölçütleri ve haftalık ders konuları hakkında bilgi | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Dijital illüstrasyonda kullanılan programlar ve donanımların tanıtılması | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Proje-1. Maskot Karakter tasarımı eskizleri 1 | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 4 | Proje-1. Maskot Karakter tasarımı eskizleri 2 | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 5 | Proje-1. Maskot Karakter tasarımı eskizlerinin dijital ortama aktarılarak çizim tableti ile renklendirme alıştırmaları | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Proje-1in sonuçlandırılması ve sunumu | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 7 | Proje-2. Farklı stil ve teknik araştırmaları ile portre eskizleri | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Değerlendirme | Ara Değerlendirme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 9 | Proje-2. Farklı stil ve teknik araştırmaları ile portre eskizlerinin dijital ortama aktarılması. Çizim tableti ile renklendirme alıştırmaları 1 | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Problem Çözme |
| 10 | Proje-2. Farklı stil ve teknik araştırmaları ile portre eskizlerinin dijital ortama aktarılması. Çizim tableti ile renklendirme alıştırmaları 2 | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 11 | Proje-2nin sonuçlandırılması ve sunumu | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Bireysel Çalışma |
| 12 | Proje-3. Duvar illüstrasyonları hakkında bilgi verme, örnek inceleme. | Örnek İnceleme, Uygulama, Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Örnek Olay |
| 13 | Proje-3. Duvar illüstrasyonları için eskiz çalışması. (Konu Serbest) | Eskiz Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 14 | Proje-3. İllüstrasyonları fonboard ya da duvar yüzeyinde büyük boy uygulama. | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Problem Çözme |
| 15 | Proje-3ün sonuçlandırılması ve sunumu | Tasarım Çalışmaları | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 17 | Final Sınavı | Final Sınavı | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,32 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||