TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| PEYZAJ MİMARLIĞI PR. | |
| Kod | P233 |
| Ad | Matematik |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | OÜ Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. AHMET ÇİLEK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Mehmet GÜRSUL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Mühendislik ve temel bilimlerde temel ilke ve bilgilerin edinilerek bu bilgi ve becerileri kendi alanında uyarlaması. Ayrıca analitik düşünebilmesi ve profesyonel yaşamında problemleri çözmek için kuracakları modeller için çözüm yöntemleri hakkında yetkinlik kazanması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Fonksiyon, limit, süreklilik ve türev. Fonksiyon grafikleri çizme, yaklaşık hesap yapma ve problem çözme. Analiz yapma.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yok.
Kaynaklar
Analize Giriş Cilt I Prof.Dr. Fikri AKDENİZ, Prof.Dr. Yusuf ÜNLÜ, Prof.Dr. Doğan DÖNMEZ Nobel Kitabevi
Notlar
Ders notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sayılardaki sıralamaları yapar |
| ÖÇ02 | Verilen birinci veya ikinci derece bir denklemi çözer |
| ÖÇ03 | Verilen birinci veya ikinci derece eşitsizlikleri çözer |
| ÖÇ04 | Can do functional operations and some trigonometric calculations |
| ÖÇ05 | Fonksiyonların limitini hesaplar |
| ÖÇ06 | Verilen bir fonksiyonun türevini alır |
| ÖÇ07 | Alınan türevi maksimum minimum problemlerine uygular. |
| ÖÇ08 | Fonksiyonların grafiğini kolay şekilde çizer |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj Mimarlığında temel kavram ve ilkeleri tanımlar. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajları, doğal sistemlerin özgün veya insan tarafından dönüştürülmüş unsurları olarak tanımlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj ekolojisi ve ekolojik planlama/tasarımın ilke ve pratiğini ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki işlevini açıklar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajların tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli fiziki ve biyolojik göstergeleri temel düzeyde sıralar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doğa, doğal süreçler, bazı organik öğelerin karakteristikleri ve performansları konusundaki bilgiyi peyzajların düzenlenmesi, korunması, onarımı, bakımı/yönetimi çalışmalarına temel olacak şekilde tanımlar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine aktarır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj Mimarlığında kullanılan bitkisel materyale yönelik bilgileri peyzajların düzenlenmesi, korunması, geliştirilmesi ve onarımında kullanır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj mühendisliği kapsamındaki problemleri saptayarak formüle eder/çözümler. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda yeterli temel bilgileri mesleki alanda çözümleri ile birlikte kullanır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir sistemi ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılama üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar/uygular. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda sorumluluk alarak etkin bir şekilde çalışır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi ile veri toplayarak, sonuçları analiz eder/yorumlar. | 2 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Güncel sorunlar hakkında bilgi sahibi olarak, peyzaj mimarlığı alanında girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi kaynaklarına ulaşabilme ve kullanabilme becerisi ile yaşam boyu öğrenmeyi uygular, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı alanındaki görüş ve bilgisini çağdaş iletişim yöntemlerini kullanarak görsel, sözlü ya da yazılı olarak sunar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı çalışmaları ile ilişkili sosyal ve beşeri alanlarda araştırma felsefesi ve yöntemleri konusunda edinilen bilgileri ilgili alanlarda kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda mesleğin uygulanabilmesine dair gereklilikleri peyzaj tasarımı sürecine yansıtır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı peyzaj tipleri için toplum, alan ve doğaya duyarlı plan ve tasarım önerileri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki deontoloji ilkelerini ve yasal sınırlayıcıları gözeterek, proje yönetimi, çevre ve iş güvenliği, mühendislik uygulamaları konularında etkin çalışır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayılar ve sıralama özellikleri | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 2 | Çarpanlara ayırma yöntemleri | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 3 | Birinci ve ikinci dereceden denklem çözümü 1 | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 4 | Birinci ve ikinci dereceden eşitsizlik çözümü 2 | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 5 | Mutlak değer ve mutlak değerli denklem ve eşitsizlik çözümü | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 6 | Fonksiyon ve fonksiyonun tanım ve görüntü kümesi bulma | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 7 | Bazı özel tipteki fonksiyonlar, tamdeğer fonksiyonu ve fonksiyonların bileşkesi | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınavlar | Yazılı sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Bire bir örten ve ters fonksiyon ile trigonometrik fonksiyonlar | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 10 | Limit ve limit alma kuralları ile bazı özel tipteki limitlerin hesaplanması | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 11 | Süreklilik ve bazı süreksizlik tipleri | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 12 | Türev ve temel türev alma kuralları ile zincir kuralı | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 13 | Türevin maksimum ve minimum problemlerde uygulanması | Kaynaklardaki ilgili kısımlarının okunması, problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 14 | Grafik çizimi 1 | örnek problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 15 | Grafik çizimi 2 | örnek problem çözümü | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||