TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | YLY211 |
| Ad | Örgütsel Davranış |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Levent YÜLEK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Ali GÖRGÜN
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, örgüt ve davranış kavramları hakkkında detaylı bilgiler ermek, örgüt kültürü içerisinde davranış düzlemi, inanç ve tutumlar, kişilik ve motivasyon konularını analiz etmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Örgüt, örgüt kültürü, davranış kavramı, Davranış düzlemi, İnanç ve tutumlar, kişilik ve Motivasyon gibi konuları içermektedir.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Prof. Dr. Erol EREN, Beta yayınları
Notlar
Mehmet Zencirkıran Aşkın Keser Örgütsel Davranış, Dora 2018
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İnsan davranışlarının oluşumunu etkileyen faktörlerin neden ve sonuçlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | İnsan faktörünün örgüt için önemini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Yöneticinin tanımı, önemi, özellikleri ve çalışanlarını yönetme tekniklerini listeler. |
| ÖÇ04 | İşletmenin misyon, vizyonuna uygun olan ücret, motivasyon, tutum, algılama, ve kişilik özelliklerini listeler. |
| ÖÇ05 | Örgütsel davranış konularının işletmelerde yaşanan örneklerle analiz eder. |
| ÖÇ06 | Örgütlerde moralin önemini tanımlar. |
| ÖÇ07 | Örgütlerde sorun ve şikayetleri açıklar. |
| ÖÇ08 | Örgüt kültürünü tanımlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yerel yönetimler alanıyla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili problem çözme yöntem ve teknikleri listeler. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yönetim kavram ve fonksiyonları ve yöneticinin işi, özellikleri gibi konuları açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili bilgilerin doğruluğu ve güncelliğini değerlendirir. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili problemleri saptama, tanımlama ve çözme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı İle İlgili elde ettiği verileri yorumlar. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili karşılaştığı problemlerde çözüm önerileri sunar. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bireysel ve grup ile çalışabilme yetkinliği kazanır. | 4 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi konusunu açıklar. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sorgulayıcı ve araştırıcı olur. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanmış olur | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İyi derecede Türkçe kullanım becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Yerel yönetimlerle ilgili konularda sahip olduğu temel bilgiler doğrultusunda düşüncelerini yazılı ve sözlü ifade eder. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanında yeterli olacak düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği yazılım ve donanımları kullanır. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Seçilmiş siyasal temsilcilerin otoritesi altında, toplumun genel yararını korur. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma ve etik konularında yeterli bilince sahip olur. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bireysel ve örgütsel davranış kavramları | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Örgütsel davranışın tarihsel gelişimi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Örgütlerde tutum ve tutum değiştirme | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Örgütsel kimliğin oluşması | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 5 | Örgütlerde gruplar | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 6 | Grupların özellikleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 7 | Örgütsel motivasyon | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınava hazırlık. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Örgütsel dayanışma | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Algılama ve atfetme süreçleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Örgüt yönetimi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Örgütlerde yeni yönetim biçimleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Yönetimde otorite, güç ve etkileme | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Örgütlerde çatışma ve yönetimi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | Örgütlerde inançlar ve tutumlar | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınava hazırlık. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınava hazırlık. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||