TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | FENZ212 |
| Ad | Biyoloji 2 |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. OSMAN GÜLNAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Canlıların metabolizmasının işleyişi ve canlılarda sistemlerin öğrenilmesi
Dersin İçeriği
Metabolizma, sistemler, vitaminler
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Biyoloji II ders notu
Notlar
internet araştırma
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | hayvansal sistemleri detaylı olarak açıklayabilir |
| ÖÇ02 | hayvansal dokular ve sistemleri açıklayabilir |
| ÖÇ03 | konu ile ilgili kapalı uçlu deneyleri yapabilir |
| ÖÇ04 | Hayvan biyokimyası ve fizyolojisindeki mekanizmaları tartışabilir |
| ÖÇ05 | calılar alemini tanır bilir |
| ÖÇ06 | omurgasız ve omurgalı hayvan hayvan anatomisini karşılatırmalı olarak açıklayabilir |
| ÖÇ07 | hayvanlarda biyokimyasal metabolizmayı açıklar |
| ÖÇ08 | vitaminler ve görevlerini açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. | 4 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | 4 |
| PÖÇ19 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | 3 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | metabolizmaya giriş | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 2 | hayvan yapı ve işlevi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım |
| 3 | dolasım sistemi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 4 | bağışıklık sistemi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 5 | solunum sistemi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 6 | sinir sistemi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
| 7 | duyu organları | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 8 | Ara Sınavlar | ders kitabı | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | endokrin sistem | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 10 | Üreme Sistemi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 11 | destek ve hareket sistemi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 12 | insan sağlığı | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
| 13 | vitaminler | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 14 | insan anatomisi | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 15 | aşılar | ders kitabı okuma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders kitabı | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders kitabı | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 1 | 2 | 2 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,00 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||