TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | FELH703 |
| Ad | Psikolojinin Temel Kavram ve Kuramları |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Bilimsel Hazırlık |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EGEMEN HANIMOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi EGEMEN HANIMOĞLU
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı, insanın bilişsel, sosyal, psikolojik, ahlaki ve fiziksel gelişimi hakkında bilgiler vererek bunların eğitime nasıl uygulanabileceğini öğrencilere öğretmektir.
Dersin İçeriği
İnsan gelişim sürecini birbirini izleyen evreler ve özel gelişim alanları şeklinde bir bütün olarak ele alıp, her evrenin gelişim özelliklerinin, etkileşim içindeki çevresel, bireysel ve biyolojik etmenlerin, kuramsal çerçeve ve bilimsel araştırma sonuçları ile birlikte ele alınması, sorunların tartışılması, kültürlerarası benzerliklerin ve farklılıkların, kültüre ve bireye özgü özelliklerin vurgulanması hedeflenmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara.
Notlar
Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Psikolojinin temel kavramlarını (ör. zihin, davranış, bilinç) ve alt disiplinlerini (ör. bilişsel, sosyal, klinik psikoloji) tanımlar. |
| ÖÇ02 | Psikolojide kullanılan temel araştırma yöntemlerini (ör. deneysel, gözlemsel, korelasyonel) açıklar. |
| ÖÇ03 | Psikolojideki temel kuramları (ör. psikanalitik, davranışsal, bilişsel, insancıl) açıklar. |
| ÖÇ04 | Sinir sistemi, beyin yapıları ve genetik faktörlerin insan davranışı ve zihinsel süreçler üzerindeki etkisini açıklar. |
| ÖÇ05 | Öğrenme kuramlarını (ör. klasik koşullanma, edimsel koşullanma, bilişsel öğrenme) ve bellek süreçlerini (ör. kısa süreli bellek, uzun süreli bellek, yapılandırıcı bellek) tanımlar. |
| ÖÇ06 | Bireylerin yaşam boyunca geçirdiği psikososyal ve gelişimsel değişimleri (ör. Erikson’un psikososyal gelişim aşamaları, Piaget’in bilişsel gelişim kuramı) açıklar. |
| ÖÇ07 | Psikolojinin diğer disiplinlerle (ör. sosyoloji, biyoloji, felsefe) olan etkileşimini açıklar. |
| ÖÇ08 | Psikolojinin temel kavram ve kuramlarının günlük hayatta (ör. öğrenme, problem çözme, ilişkiler) nasıl uygulandığını örneklerle tartışır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Felsefe grubu eğitimindeki teorik bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Felsefe grubu eğitimi içinde ilişkili disiplinler arasındaki farklılıkları bilir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Felsefe grubu eğitimi içinde ilişkili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Felsefe grubu eğitiminde edinmiş olduğu bilgileri toplumsal sorunların çözümünde kullanır | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Felsefe grubu eğitimindeki problemleri bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak tartışır | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Felsefe grubu eğitimi ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde sorumluluk alır | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır | 2 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak tartışır | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Felsefe grubu eğitiminin gerektirdiği bilimsel araştırma için kullanılabilecek düzeyde bilgisayar becerilerine sahiptir | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Felsefe grubu eğitimi sırasında ele aldığı konuyu eleştirel bir yaklaşımla tartışır | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Felsefe grubu eğitimi çerçevesinde ele aldığı konuya ilişkin gerçekleştirdiği çalışmayı etik değerleri gözeterek gerçekleştirir. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Felsefe grubu eğitiminde ele alınan konuyu dünya problemleri açısından değerlendirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji Bilimine Giriş | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Psikolojide Araştırma Teknikleri | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Beynin Nöropsikolojisi | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Sinir Sistemi | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Duyular | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Duyular II | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Uyku ve Rüyalar | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Yıl sonu sınavına hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Klasik Kosullanma | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Edimsel koşullanma | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Bilişsel Yaklaşımlar | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Bellek Tipleri | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Hatırlamak ve Unutmak | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Hatırlamak ve Unutmak II | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | İnsan Zekası | Atkinson Hilgard (2014) Psikolojiye Giris. (Çev. Öznur Öncül , Deniz Ferhatoğlu) Arkadas Yayınları, Ankara. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yıl sonu sınavına hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yıl sonu sınavına hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 9 | 27 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 2 | 15 | 30 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 166 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,64 | ||
| AKTS | 7 AKTS | ||