TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| PEYZAJ MİMARLIĞI PR. | |
| Kod | MTH023 |
| Ad | Çevresel Gürültü Yönetimi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | MB Meslek Bilgisi Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Nermin Merve YALÇINKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Nermin Merve YALÇINKAYA
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çevresel gürültü hakkında teorik bilgiler edinir, çevresel gürültünün çevre ve insan sağlığı üzerindeki olumsuz etkileri konusunda bilinci artar, çevresel gürültünün önlenmesi amacıyla ülkemizde ve dünyadaki yönetmelikler kapsamında önlemler alır, stratejik gürültü haritaları ve gürültü eylem planları hazırlama aşamalarını öğrenir, çevresel gürültünün azaltılması için gürültü kontrol tedbirlerinin uygulanması hakkında bilgi edinir, çevresel gürültü modellemeleri yapar
Dersin İçeriği
Çevresel gürültü ve akustik kavramlarla ilgili temel bilgiler, ulusal ve uluslararası ilgili standartlar, gürültü ölçümü, modellemeleri, haritalaması ve raporlanması, gürültü eylem planlarının hazırlanması konularında temel bilgiler ve uygulamalar
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yok
Kaynaklar
Kurra, S. (2009). Çevre Gürültüsü ve Yönetimi – I, II, III. Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları, Özgüven, H. N. (2008). Gürültü Kontrolü. Türk Akustik Derneği Teknik Yayınları
Notlar
İnternet kaynakları, ilgili yasa ve yönetmelikler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çevresel gürültü yönetimi çalışmaları hakkında teorik ve pratik bilgiler edinir. |
| ÖÇ02 | Akustik ile ilgili genel bilgilere sahip olur. |
| ÖÇ03 | Stratejik gürültü haritalarının hazırlanması hakkında temel bilgilere sahip olur. |
| ÖÇ04 | Çevresel gürültünün azaltılması için gürültü kontrol tedbirlerini uygular. |
| ÖÇ05 | Temel düzeyde gürültü ölçümü/ses gücü ve çevresel gürültü düzeyini hesaplar. |
| ÖÇ06 | Çevresel gürültü modellemeleri yapar. |
| ÖÇ07 | Karayolu, Havayolu ve demiryolu gürültü modellemeleri yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj Mimarlığında temel kavram ve ilkeleri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajları, doğal sistemlerin özgün veya insan tarafından dönüştürülmüş unsurları olarak tanımlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj ekolojisi ve ekolojik planlama/tasarımın ilke ve pratiğini ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki işlevini açıklar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajların tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli fiziki ve biyolojik göstergeleri temel düzeyde sıralar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doğa, doğal süreçler, bazı organik öğelerin karakteristikleri ve performansları konusundaki bilgiyi peyzajların düzenlenmesi, korunması, onarımı, bakımı/yönetimi çalışmalarına temel olacak şekilde tanımlar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine aktarır. | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj Mimarlığında kullanılan bitkisel materyale yönelik bilgileri peyzajların düzenlenmesi, korunması, geliştirilmesi ve onarımında kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj mühendisliği kapsamındaki problemleri saptayarak formüle eder/çözümler. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda yeterli temel bilgileri mesleki alanda çözümleri ile birlikte kullanır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir sistemi ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılama üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar/uygular. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda sorumluluk alarak etkin bir şekilde çalışır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi ile veri toplayarak, sonuçları analiz eder/yorumlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Güncel sorunlar hakkında bilgi sahibi olarak, peyzaj mimarlığı alanında girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi kaynaklarına ulaşabilme ve kullanabilme becerisi ile yaşam boyu öğrenmeyi uygular, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı alanındaki görüş ve bilgisini çağdaş iletişim yöntemlerini kullanarak görsel, sözlü ya da yazılı olarak sunar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı çalışmaları ile ilişkili sosyal ve beşeri alanlarda araştırma felsefesi ve yöntemleri konusunda edinilen bilgileri ilgili alanlarda kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda mesleğin uygulanabilmesine dair gereklilikleri peyzaj tasarımı sürecine yansıtır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı peyzaj tipleri için toplum, alan ve doğaya duyarlı plan ve tasarım önerileri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki deontoloji ilkelerini ve yasal sınırlayıcıları gözeterek, proje yönetimi, çevre ve iş güvenliği, mühendislik uygulamaları konularında etkin çalışır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders işleyişi ve akustik ile ilgili genel bilgilendirme | Ön hazırlık yok | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 2 | Çevresel gürültü/titreşim tanımı ve kavramları | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 3 | Çevresel gürültünün sağlık etkileri ve sağlık riski değerlendirmesi hesaplamaları | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 4 | Gürültü ölçümü/ses gücü ve çevresel gürültü düzeyinin hesaplanması | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Gürültü yönetiminde coğrafi bilgi sistemlerinin kullanılması | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Stratejik gürültü haritalarının hazırlanması hakkında genel bilgiler | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Stratejik gürültü haritalarının hazırlanması | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notları ve ilgili kaynaklar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Karayolu ve demiryolu gürültüsü modellemesi | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 10 | Havayolu gürültüsü modellemesi | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 11 | Endüstri tesisleri gürültüsü modellemesi | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 12 | Model validasyon teknikleri | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Gürültü eylem planları hakkında genel bilgiler | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Sıcak nokta analizi yöntemleri | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Gürültü kontrol tedbirleri ve gürültü bariyeri tasarımı | Ders notları ve ders kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları ve ilgili kaynaklar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları ve ilgili kaynaklar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 13 | 1 | 13 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 71 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,84 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||