TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | IMP427 |
| Ad | Temel Mühendisliği Uygulamaları 1 |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. Ahmet DEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. Ahmet DEMİR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Küresel ısınma sonucu değişikliğe uğrayan iklim değişikliğinin gösterdiği etkiler sosyal ve ekonomik açıdan zarar vermekle birlikte, mal ve daha önemlisi can kaybına neden olmaktadır. Bu zararlardan biri de sel felaketidir. Selle beraber akarsu yatakları fazla suyu taşıyamamakta, taşkınlara sebep olmaktadır. Durum böyle iken taşkın koruma ve kontrol yapılarının projelendirilmesi temel amaçtır.
Dersin İçeriği
Taşkın bölgesinde yapılaşmayı önlemek ve yalnız belirli faaliyetlere izin vermek, taşkın bölgesini geçici olarak boşaltmak veya tecrit etmek, akarsu düzenlemesi ile yatak tabanını alçaltmak veya kesitteki hızları düşürmek, taşkın geciktirme havuzları, sel kapanları ve tersip bentleri gibi biriktirme tesisleri ile taşkın sularının bir kısmını geri tutarak taşkın pik akımlarını azaltmak, sedde, taşkın duvarı veya kapalı bir mecra yardımıyla taşkın alanlarının belirli bir taşkın yatağında tutmak gibi önlemlerle taşkın zararları bertaraf edilebilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Lisans düzeyinde zemin mekaniği, akışkanlar mekaniği, yapı statiği vb. temel müh. derslerinden başarılı olmak
Kaynaklar
Zemin mekaniği, akışkanlar mekaniği, yapı statiği ders notları
Notlar
Betonarme ders notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşır, bu kaynaklardan yararlanır ve kendini sürekli yeniler |
| ÖÇ02 | Taşkın seddeleri (Taban kuşağı, tersip bentleri vb.) tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. |
| ÖÇ03 | Öğrenci, analitik modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlayabilir. |
| ÖÇ04 | Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. |
| ÖÇ05 | Öğrenci, temel mühendislik ve şehir planlaması açısından, sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak zemin, su gibi doğal kaynaklarını korunması ve zararlı etkilerinin en aza indirilmesi amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar |
| ÖÇ06 | Akarsu Düzenleme Yapılarının Tasarımı |
| ÖÇ07 | Taşkın Koruma Yapılarının Projelendirilmesi (Hidrolik Hesaplar) |
| ÖÇ08 | Taşkın Koruma Yapılarının Projelendirilmesi (Plan ve Profil Çizimleri) |
| ÖÇ09 | Taşkın Koruma Yapılarının Projelendirilmesi (Hesap Raporları ve Tüm Çizimlerin Yapılması) |
| ÖÇ10 | Taşkın Güzergahı Boyunca Sanat Yapılarının Yerlerinin Belirlenmesi |
| ÖÇ11 | Menfezler gibi yol geçiş yapılarının projelendirilmesi (Hidrolik kesit hesapları) |
| ÖÇ12 | Menfezler gibi yol geçiş yapılarının projelendirilmesi (Statik-Betonarme hesapları) |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve İnşaat Mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Su Yapıları ile ilgili Temel Kavramlar | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Akarsu Morfolojisi ve Projelendirme İlkeleri | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Sayısal Harita Ölçümleri ve Değerlendirilmesi | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Akarsularda Katı Madde Miktarının Hesabı ve Ölçümü | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Akarsu Düzenleme Yapıları (Tersip Bentleri vb.) ve Planlanması | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Autocad Civil 3D Proğramının Taşkın Koruma Yapılarında Kullanımı | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Uygulama Projesi hazırlanırken dikkat edilecek hususlar | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 9 | Uygulama Projesinin Hazırlanması-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Taşkına koruma yapıları için uygulama projesinin Hazırlanması-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Taşkın koruma yapıları için uygulama projesinin Hazırlanması-2 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Tersip bentleri üzerine uygulama projesinin hazırlanması-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Tersip bentleri üzerine uygulama projesinin hazırlanması-2 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Hazırlanan projelerin sunumu-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Hazırlanan projelerin sunumu-2 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,72 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||