TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| TARLA BİTKİLERİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | TB587 |
| Ad | Tropik ve Subtropik Bölgelerde Çayır-Mer'a Kültürü |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi HASAN BEYTULLAH DÖNMEZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi HASAN BEYTULLAH DÖNMEZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenci, tropik ve subtropik bölge meralarının özelliklerini, kullanım ve geliştirilme prensiplerini öğrenir.
Dersin İçeriği
Bu ders, tropik ve subtropik bölgelerde çayır-meraların hayvansal üretim başta olmak üzere, çok yönlü ve çok amaçlı kullanım tekniklerini, çalı ve ağacımsı bitkilerden yararlanma ve bunların kontrol altına alınma yöntemlerini, yapay meraların kurulması ve tropik ve subtropik bölgelerde kullanabilecek karışımları, tohumların ekime hazırlanmasını, hayvansal üretime yönelik özel otlatma sistemleri konularını kapsar
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Sotomayor-Ríos A., Pitman W.D. 2001. Tropical Forage Plants: Development and Use. Journal of Range Management. CRC Press LLC.
Notlar
Humphreys L.R. 1991. Tropical pasture utilisation. Cambridge Universıty Press. New York, USA.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tropik ve subtropik bölgelerdeki meraların ekolojisini kavrar |
| ÖÇ02 | Tropik ve subtropik bölge meralarının vejetasyon yapısını açıklar |
| ÖÇ03 | Tropik ve subtropik bölge meralarının idare ilkelerini uygular |
| ÖÇ04 | Tropik ve subtropik bölge meralarının ıslahı yöntemlerini değerlendirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarla Bitkileri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirerek derinleştirme. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarla Bitkilerinin ilişkili olduğu uzmanlaştığı alanlarda disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tarla Bitkileri alanında son gelişmeler ve temel bilgi kaynaklarına ulaşılabilir ve bunlardan konusu ile ilgili bilgileri alarak derleme mevcut çalışmaları değerlendirerek yeni bir bilgi ve senteze ulaşma bu bilgileri yönlendirilebilir, edindiği bilgileri sürekli kullanma ve mesleğinde sağlayacak uygulamaları takip etme. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tarla Bitkileri alanında uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgiyi kullanarak disiplinler arası bilgileri sentezleyerek yorumlayabilme ve yeni bilgi üretebilme. | 5 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tarla Bitkileri ile ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden-sonuç ilişkisi kurarak çözümleyebilme, liderlik yapabilme yetisi taşır. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendi alanında edindiği bilgileri farklı bilim dallarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilmek. | 4 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendi alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak ortaya koymak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilmek. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tarla Bitkileri alanındaki sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda önderlik yapabilme. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla analiz edip öğrenmesine yön verebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilmek. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tarla Bitkileri alanındaki kaynaklara ulaşarak güncel gelişmeleri takip ederek, kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bir yabancı dili, yabancı dilde yazılmış bir makaleyi anlayacak ve çevirebilecek düzeyde bilmek. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kendi alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekosistem olarak meralar | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera vejetasyonu ve vejetasyonun ekolojik faktörlerle ilişkisi | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera idaresinin ilkeleri I : Otlatma mevsimi | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera idaresinin ilkeleri II: Uygun Hayvan çeşidi | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera idaresinin ilkeleri III: Üniform Otlatma | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera idaresinin ilkeleri IV: Otlatma kapasitesi | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Tropik ve subtropik bölge meralarında otlatma sistemleri | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Sınava hazırlanma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Tropik ve subtropik bölge meralarında mera ıslahı I: Yabancı ot Mücadelesi | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Tropik ve subtropik bölge meralarında Mera ıslahı II: Gübreleme | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Tropik ve subtropik bölge meralarında Mera ıslahı III: Tohumlama | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 12 | Tropik ve subtropik bölge meralarında Mera ıslahı IV: Suni mera tesisi | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Tropik ve Subtropik bölgelerde mera ve yembitkileriI I: Buğdaygiller | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera ve yembitkileri II: Baklagiller | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | Tropik ve subtropik bölgelerde mera ve yembitkileri III: Diğer familyalardan bitkilert | Kaynak kitaplardan konunun okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlanma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlanma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||