TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | BMM412 |
| Ad | Girişimcilik ve Sürdürülebilir Kalkınma |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 1 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUTLU AVCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUTLU AVCI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; öğrencilerin girişimcilik kavramını, sürdürülebilir kalkınma ilkeleriyle bütüncül bir yaklaşımla ele almasını sağlamak; ekonomik, çevresel ve sosyal boyutları dikkate alan yenilikçi iş fikirleri geliştirme becerisi kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin sürdürülebilir iş modelleri oluşturabilmeleri, toplumsal ve çevresel sorunlara girişimci çözümler üretebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği
Girişimcilik kavramı ve türleri, sürdürülebilir kalkınmanın temel ilkeleri, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA), sürdürülebilir girişimcilik, sosyal girişimcilik, yeşil girişimler, döngüsel ekonomi, inovasyon ve teknoloji temelli sürdürülebilir çözümler, iş modeli kanvası, sürdürülebilir değer önerisi, etki ölçümü, finansman kaynakları ve iyi uygulama örnekleri.
Dersin Ön Koşulu
Bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Schaltegger, S., Hansen, E. G., & Lüdeke-Freund, F. (2016). Business Models for Sustainability. Springer. Timmons, J. A., & Spinelli, S. (2014). New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century. McGraw-Hill.
Notlar
Haftalık ders slaytları Seçili akademik makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Girişimcilik ve sürdürülebilir kalkınma kavramlarını ve bu kavramlar arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| ÖÇ02 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını (SKA/SDGs) girişimcilik perspektifinden yorumlar. |
| ÖÇ03 | Sosyal ve çevresel sorunlara yönelik yenilikçi ve sürdürülebilir girişim fikirleri geliştirir. |
| ÖÇ04 | Sürdürülebilir girişimlerde inovasyonun ve teknolojinin rolünü değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Etik, kurumsal sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik ilkelerini girişimcilik kararlarına entegre eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve biyomedikal mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık Mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Biyomedikal Mühendisliği ve teknolojisi alanlarındaki karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Biyomedikal Mühendisliğinde karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Biyomedikal Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Biyomedikal Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplin içi (Biyomedikal Mühendisliği) ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; Biyomedikal Mühendisliği alanında etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 2 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; Biyomedikal Mühendisliği alanında bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Etik ilkelerine uygun davranma, Biyomedikal Mühendisliği alanında mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Biyomedikal Mühendisliği alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Biyomedikal Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın Biyomedikal Mühendisliği alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Biyomedikal Mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Anatomi ve fizyoloji konularında yeterli bilgi birikimi | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Canlı sistemler üzerinde ölçüm yapabilme ve bu ölçümlerden toplanacak verileri yorumlama. | |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Canlıların malzemeler ve sistemlerle etkileşimine ilişkin problemleri çözme ve sonuçları yorumlama. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik ve Sürdürülebilir Kalkınmaya Giriş | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Girişimcilik Türleri | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Sürdürülebilir Kalkınmanın Üç Boyutu (Ekonomik, Sosyal, Çevresel) | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Sürdürülebilir İş Modelleri | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | İnovasyon ve Sürdürülebilirlik | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Sosyal Etki ve Etki Ölçümü | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Sürdürülebilir Finansman ve Etki Yatırımı | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Arasınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Döngüsel Ekonomi ve Girişimcilik | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Girişimcilikte Etik ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Türkiye ve Dünyadan Sürdürülebilir Girişimcilik Örnekleri | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Sürdürülebilir Kalkınma Politikaları ve Girişimcilik Ekosistemi | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Ölçeklenebilir Sürdürülebilir Girişimler ve Büyüme Stratejileri | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Teknoloji,Dijitalleşme ve Sürdürülebilir Girişimler | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Girişimcilikte Gelecek Trendleri (Yeşil Mutabakat, Net Sıfır, Yapay Zekâ) | Ders Kaynaklarını okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Arasınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Arasınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 31 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 1,24 | ||
| AKTS | 1 AKTS | ||