TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| PEYZAJ MİMARLIĞI (YL) | |
| Kod | PM594 |
| Ad | Kurakçıl Bahçeler |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. YÜKSEL ÜNLÜKAPLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Peyzaj mimarlığında estetik ve fonksiyonel amaçlarla kullanılan otsu ve odunsu bitkilerin kurakçıl peyzaj tasarımındaki kullanımını öğretmeyi amaçlamaktadır. Kurakçıl (xeriscape) yaklaşım kapsamında, bitki-iklim ilişkileri ile kuraklığa dayanıklı türlerin morfolojik ve fizyolojik özellikleri ele alınmaktadır. Otsu ve odunsu bitkilerin tasarım içindeki işlevsel rolleri ile bitkisel kompozisyon ilkeleri (renk, doku, form ve su etkinliği) değerlendirilmektedir. Ayrıca, yerli bitki türlerinin sürdürülebilirlik ve ekolojik uyum açısından önemi vurgulanmaktadır. Bunun yanı sıra, bitkisel materyalin genel özellikleri ile birlikte üretim ve yetiştiriciliğine ilişkin temel bilgiler ve kavramların kazandırılması hedeflenmektedir
Dersin İçeriği
Kurakçıl peyzaj kapsamında otsu ve odunsu bitkilerin tanınması, sınıflandırılması ve kullanımını ele almaktadır. Kurakçıl kavram, iklim kuşakları ve bitki adaptasyonları incelenmektedir. Dış mekânda kullanılan önemli familya, cins ve türlerin özellikleri ile estetik ve işlevsel kullanım alanları değerlendirilmektedir. Bitkilerin üretimi, yetiştiriciliği ve bakımına ilişkin temel bilgiler verilmektedir. Ayrıca bitkisel kompozisyon ve doğal tür kullanımı çerçevesinde kurakçıl bahçe tasarım ilkeleri açıklanmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamakta.
Kaynaklar
Turkish Plants Data Service (TÜBİVES) Version 2.0 BETA Flora of Turkey
Notlar
Turkish Plants Data Service (TÜBİVES) Version 2.0 BETA Flora of Turkey https://cdniys.tarimorman.gov.tr/api/File/GetGaleriFile/502/DosyaGaleri/9222/kurakcil_peyzaj_rehber_dokumani.pdf
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kurakçıl peyzaj yaklaşımını, iklim kuşakları ve bitki-iklim ilişkileri çerçevesinde analiz edebilmekte |
| ÖÇ02 | Otsu ve odunsu bitkilerde yer alan familya, cins ve türleri tanıyabilmekte; kuraklığa dayanıklı bitkilerin temel morfolojik ve fizyolojik özelliklerini açıklayabilmekte. |
| ÖÇ03 | Bitkilerin kullanım alanlarına ilişkin temel bilgileri değerlendirerek kurakçıl peyzaj tasarımında uygun tür seçimi ve bitkisel kompozisyon oluşturabilmekte. |
| ÖÇ04 | Doğal bitki türlerinin ekolojik önemini dikkate alarak sürdürülebilir tasarım yaklaşımları geliştirebilmekte ve karşılaşılan sorunlara yönelik bitkisel çözümler önerebilmekte. |
| ÖÇ05 | Bitkisel materyalin genel özellikleri ile birlikte üretim, yetiştiricilik ve bakım süreçlerine ilişkin temel bilgileri kullanarak tasarım uygulamalarına yönelik yorum yapabilmektedir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması aşamalarında elde ettiği bilgileri toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek analiz eder. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alandaki güncel bilgileri tanımlar. | 5 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisini kazanır ve uygular. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili verileri toplayarak, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj Mimarlığının ilke, süreç ve araçları konusundaki bilgileri mesleki alanda çözümleri ile birlikte kullanır. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda sorumluluk alarak etkin bir şekilde çalışır. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve alanı ile ilgili konularda kendisini yeniler. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine yansıtabilme bilgi ve yetkinliğini kullanır. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Peyzaj Mimarlığı alanında yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranışlar geliştirir, mesleğin gerektirdiği evrensel koşulları benimser. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımları, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı düşüncelerini geliştirmede ve açıklamada çağdaş iletişim yöntemlerini kullanarak bunları görsel, sözlü ya da yazılı olarak sunar. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili çalışmalarında bilimsel ve etik değerlere uymayı benimser. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı peyzaj tipleri için toplum, alan ve doğaya duyarlı plan ve tasarım önerileri ortaya koyar. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı ve temel kavramlar; kurakçıl (xeriscape) peyzaj yaklaşımının tanımı ve önemi | Bilgi paketinin tanıtılması | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Anlatım |
| 2 | Temel kavramların yapılması, iklim bölgelerinin tanımlanması ve kuraklık analiz haritalarının incelenmesi | Konu öncesinde araştırma yapma | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Anlatım |
| 3 | Kurak ve yarı kurak iklim kuşakları; bitki-iklim ilişkileri ve kuraklık tipleri | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Kurakçıl peyzaj uygulamaları ve örnekler | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Kuraklığa dayanıklı bitkilerde morfolojik ve fizyolojik adaptasyonlar (kserofit özellikler) | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri, Soru-Cevap |
| 6 | Otsu bitkilerin temel sınıflandırması; peyzajda kullanım kategorileri | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 7 | Otsu ve odunsu bitkilerin temel sınıflandırması; peyzajda kullanım kategorileri | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
|
| 9 | Yerli (doğal) bitki türlerinin kurakçıl bahçelerde kullanımı ve ekolojik önemi | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 10 | Kurakçıl peyzajda önemli otsu bitki familyaları, cins ve türlerin tanıtımı | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 11 | Kurakçıl peyzajda önemli otsu ve odunsu bitki familyaları, cins ve türlerin tanıtımı | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri |
| 12 | Kurakçıl peyzajda önemli odunsu bitki familyaları, cins ve türlerin tanıtımı ve Kurakçıl peyzajda hidrozonlama ve bitki gruplandırma stratejileri | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri, Soru-Cevap |
| 13 | Bitkisel materyalin üretimi, çoğaltma yöntemleri ve yetiştiricilik esasları | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 14 | Kurakçıl bahçelerde bakım, sürdürülebilir yönetim ve performans değerlendirme | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri, Tartışma |
| 15 | Kurakçıl bahçelerde bakım, sürdürülebilir yönetim ve performans değerlendirmeye yönelik değerlendirme | Ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili bölümlerin okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 17 | 5 | 85 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 3 | 3 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,52 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||