TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| KAMU HUKUKU (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | KMH722 |
| Ad | Bilişim İdare Hukuku |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Mehmet İNANÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders kapsamında, idare hukukunun bilişim teknolojileri ve dijitalleşme süreci karşısında geçirdiği dönüşümün ve bunun hukuki sonuçlarının incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders içinde, kamu hizmetinin ilkeleri ve esasları dijitalleşme bağlamında yeniden değerlendirilecek, sorumluluk meselesinin ve idare hukukuna özel ilke ve esasların bilişim teknolojilerinin gelişim sürecinde nasıl ele alınabileceği üzerine bilgiler geliştirilecektir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
1- Altın, A. (2018). Kamu hizmeti: Kamu hizmeti anlayışında değişim ve kalite. Yetkin Yayınları. 2- Oğurlu, Y. (2014). İdare hukukunda e-devlet dönüşümü ve dijitalleşen kamu hizmeti. On İki Levha Yayıncılık. 3- Türkoğlu Üstün, K. (2023). İdari karar alma süreçlerinin dijitalleşmesi: İdari usulde elektronikleşme ve otomatikleştirilmiş karar alma süreçleri. Seçkin Yayıncılık. 4- Yayla, A. (2021). İdare hukuku bakımından yapay zeka: İdarenin faaliyetleri, yapay zekalı idari işlemler ve sorumluluk. Seçkin Yayıncılık. 5- DEMİR BAYRAM, S. (2023), Kamu Hizmetinde Dijital Dönüşüm ve E-İhale Süreci. Onikilevha Yayıncılık.
Notlar
1- Demir, Mert. 2025. “İnternette Güvenlik Mi İfade Özgürlüğü Mü? Türkiye ve Hindistan Örneğinde Karşılaştırmalı Bir Değerlendirme”. Bilişim Hukuku Dergisi 7 (2): 194-240. https://doi.org/10.55009/bilisimhukukudergisi.1768090; 2- Kaplan, Onur. 2025. “İdari Kolluk Faaliyetlerinde Dijital Dönüşümün Etkileri ve Sınırları: İki Artı İki Beş Eder Mi?”. Bilişim Hukuku Dergisi 7 (1): 46-78. https://doi.org/10.55009/bilisimhukukudergisi.1619836; 3- Tutan, Ercan. 2024. “YAPAY ZEKÂNIN İDARİ YARGIDA KULLANILMASI”. Bilişim Hukuku Dergisi 6 (2): 410-507. https://doi.org/10.55009/bilisimhukukudergisi.1500382; 4- Çetinkaya, Aytaç. 2024. “YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ KOLLUK UYGULAMALARINDA İDARENİN HUKUKİ SORUMLULUĞU”. Bilişim Hukuku Dergisi 6 (2): 508-48. https://doi.org/10.55009/bilisimhukukudergisi.1503779; 5- Sümer, Nuray. 2024. “KANADA’DA İDARENİN KARAR ALMA SÜREÇLERİNDE YAPAY ZEKAYI KULLANIMI: OTOMATİK KARAR ALMA YÖNERGESİ”. Bilişim Hukuku Dergisi 6 (1): 155-97. https://doi.org/10.55009/bilisimhukukudergisi.1450616; 6- Hüseyin ULAŞ, Dijital Dönüşüm ve Kamu Hizmetleri Yönetimde Yenilikçi Yaklaşımlar ve Zorluklar, UPAD, 2023.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kamu hukuku alanında ileri düzey kuramsal bilgiye sahiptir. |
| ÖÇ02 | İdare hukukunun güncel dönüşüm alanlarını analiz eder. |
| ÖÇ03 | Kamu hizmeti teorisini çağdaş gelişmeler ışığında yorumlar. |
| ÖÇ04 | Karmaşık hukuki sorunları bilimsel yöntemle çözümleyebilir. |
| ÖÇ05 | Hukuki metinleri sistematik ve karşılaştırmalı biçimde yorumlayabilir. |
| ÖÇ06 | Akademik araştırma yapar ve özgün görüş geliştirir. |
| ÖÇ07 | Hukuki risk ve sorumluluk analizleri yapabilir. |
| ÖÇ08 | Yargısal denetim mekanizmalarını değerlendirebilir. |
| ÖÇ09 | Kamu politikalarını hukuki açıdan inceleyebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. | 5 |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. | 5 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | 4 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | 5 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. | |
| PÖÇ06 | - | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilişim İdare Hukukuna Giriş | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 2 | Kamu Hizmeti Teorisi ve Uyum İlkesi | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 3 | Dijital Kamu Hizmeti ve E-Devlet | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 4 | Dijital İdari İşlem ve İrade Oluşumu | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 5 | Yapay Zekânın İdare İçindeki Hukuki Niteliği | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Takdir Yetkisi ve Algoritmik Karar | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 7 | Yetki Devri, İmza Devri ve Algoritmik Sistemler | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınavlar | Konu tekrarı - Sunum hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Yazılı Sınav |
| 9 | Yapay Zekâ Kaynaklı Zararlar ve Sorumluluk Rejimi | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 10 | Kusur Sorumluluğu ve Risk Sorumluluğu | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 11 | Siber Güvenlik ve Organizasyon Kusuru | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 12 | Veri Güvenliği ve Gizlilik İhlalleri | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 13 | Algoritmik Kararların Yargısal Denetimi | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 14 | Genel Değerlendirme ve Teorik Tartışma | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Dijital Kamu Hizmetlerinin Geleceğinin Tartışılması | İlgili mevzuat ve seçilmiş okumalar | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derste öğrenilen bilgilerin tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derste öğrenilen bilgilerin tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 7 | 98 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,00 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||