TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | HEM594 |
| Ad | Çocukta Acil ve Yoğun Bakım Hemşireliği |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Emel YÜRÜK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinde izlenen kritik hastaların fizyolojik, gelişimsel ve psikososyal gereksinimlerini bütüncül yaklaşımla değerlendirebilen, yaşamı tehdit eden durumlarda hızlı klinik karar verebilen, ventilatör desteği alan çocukların bakımını planlayabilen, transport sürecini yönetebilen ve kanıta dayalı yoğun bakım hemşireliği uygulamalarını gerçekleştirebilen ileri düzey hemşirelik yetkinliğine sahip uzman hemşireler yetiştirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında; çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinin organizasyonu ve yönetimi, triyaj uygulamaları, kritik hastanın değerlendirilmesi, gelişimsel düzeye göre yaşamı tehdit eden durumlar, ventilatöre bağımlı çocukta bakım, yoğun bakım hastasının güvenli transportu, yoğun bakım ünitelerinde güncel uygulamalar, ölümcül hastalığı olan çocukta bakım, temel yaşam desteği uygulamaları, disiplinlerarası ekip çalışması ve güncel bilimsel gelişmeler ele alınmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Akçay, T. (2009). Pediatrinin Esasları. (J. Sondheimer, Ed.) (1st ed.). Nobel Tıp Kitabevleri. Aydın, D., & Aba, Y. A. (Eds.). (2019). Anne ve Çocuk Sağlığı (1st ed.). İstanbul Tıp Kitabevleri. Ball, J. W., Bindler, R. C. & Cowen, K. J. (2017). Principles of Pediatric Nursing Caring for Children (5th Edition). New Jersey: Pearson Education Inc. Ball, J. W., Bindler, R. C., & Cowen, K. J. (Eds.). (2009). Child Health Nursing Partnering With Children & Families (2nd ed.). Prentice Hall. 5. Behrman, R.E. (2001). Nelson Essentials of Pediatrics. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevi. Bleyer, W. A., & Barr, R. D. (Eds.). (2007). Pediatric Oncology: Cancer in Adolescents and Young Adults (1st ed.). Springer Science+Business Media. Conk Z., Başbakkal Z., Bal Yılmaz H., Bolışık B. Pediatri Hemşireliği 2. Baskı. Ankara, Akademisyen Kitabevi, 2018
Notlar
Akçay, T. (2009). Pediatrinin Esasları. (J. Sondheimer, Ed.) (1st ed.). Nobel Tıp Kitabevleri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinin organizasyon ve işleyişini analiz eder. |
| ÖÇ02 | Çocuk acil ve yoğun bakım hemşiresinin rol ve sorumluluklarını açıklayarak, kritik hastanın değerlendirilmesinde triyaj ilkelerini uygular. |
| ÖÇ03 | Gelişimsel düzeye göre yaşamı tehdit eden durumları tanımlar ve uygun hemşirelik girişimlerini planlar. |
| ÖÇ04 | Ventilatöre bağımlı çocukta hemşirelik bakımını yönetir. |
| ÖÇ05 | Yoğun bakım hastasının güvenli transport sürecini planlar ve uygular. |
| ÖÇ06 | Çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinde kullanılan güncel bakım uygulamalarını değerlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | 1. Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanır | 1 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını çözümlemede hemşirelikteki yeni yaklaşımları kullanır | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı disiplinlerden ve kendi alanından edindiği temel bilgileri uygulama alanlarında kullanır ve verdiği hizmeti değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadan elde ettiği sonuçları hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinler arası iletişim sağlayabilir ve işbirliği kurabilir. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik uygulamalarına eleştirel gözle bakar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırmalarda ve yayınlarda etik ilkelere uygun çalışılmasına yönelik tutum geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinin organizasyonu, standardizasyonu ve yönetimi-I | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinin organizasyonu, standardizasyonu ve yönetimi-II | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Çocuk acil ve yoğun bakım hemşiresinin rol ve sorumlulukları | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Çocuk acil ve yoğun bakım ünitelerinde triyaj uygulamaları | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Gelişimsel düzeye göre yaşamı tehdit eden durumlar ve hemşirelik yaklaşımları | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Ventilatöre bağımlı çocuğun bakım uygulamaları-I | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Ventilatöre bağımlı çocuğun bakım uygulamaları-II | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
|
| 9 | Çocuk yoğun bakım ünitelerinde güncel özel uygulamalar-I | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Çocuk yoğun bakım ünitelerinde güncel özel uygulamalar-II | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Acil ve ölümcül hastalığı olan çocukta bakım | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Çocuk yoğun bakım alanındaki güncel gelişmeler ve araştırmalar | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde makale tartışması | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde makale tartışması-2 | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | Temel yaşam desteği uygulamaları | kaynak ve litaratür inceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 12 | 2 | 24 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 82 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,28 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||