TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOİSTATİSTİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BİS505 |
| Ad | Sağlık Araştırmalarında Sağkalım Analizi |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 1-3 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Sevinç Püren YÜCEL KARAKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sağlık araştırmalarında sağkalım verilerinin analizine yönelik temel yöntemleri öğretmek; öğrencilerin uygun istatistiksel teknikleri kullanarak verileri analiz etme, sonuçları yorumlama ve raporlama becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Sağkalım analizinin temel kavramları, sansürlü veriler, Kaplan-Meier yöntemi, sağkalım eğrilerinin karşılaştırılması, Cox regresyon modeli ve sağlık araştırmalarında kullanım alanları ele alınmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Hosmer Jr, D. W., Lemeshow, S., & May, S. (2008). Applied survival analysis: regression modeling of time-to-event data. John Wiley & Sons. Lee, E. T., & Wang, J. (2003). Statistical methods for survival data analysis (Vol. 476). John Wiley & Sons.
Notlar
Hosmer Jr, D. W., Lemeshow, S., & May, S. (2008). Applied survival analysis: regression modeling of time-to-event data. John Wiley & Sons. Lee, E. T., & Wang, J. (2003). Statistical methods for survival data analysis (Vol. 476). John Wiley & Sons.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sağkalım analizine ilişkin temel kavramları açıklar. |
| ÖÇ02 | Sağkalım verilerinin yapısını ve sansürleme türlerini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Kaplan-Meier yöntemi ile sağkalım olasılıklarını tahmin eder ve yorumlar. |
| ÖÇ04 | Gruplar arası sağkalım farklarını uygun testlerle değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Cox regresyon modelinin temel prensiplerini açıklar ve sonuçlarını yorumlar. |
| ÖÇ06 | Sağlık araştırmalarında sağkalım analizi sonuçlarını raporlar. |
| ÖÇ07 | İstatistik paket programları kullanarak temel sağkalım analizi uygular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık alanına özel (olasılık ve Bayesian biyoistatistik teknik ve yöntemleri gibi) temel istatistiksel teorileri kavrar, | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık alanına özel istatistiksel yöntemleri ve demografi kavramlarını açıklar, | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sağlık alanında özgü tıbbi terminolojiyi kavrar ve kullanır, | 2 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırma tasarımına uygun veri toplar, analiz eder, yorumlar, | 2 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hastalık kodlamaları için gerekli olan ulusal ve uluslar arası sınıflandırmaları yapabilir, hastane istatistiklerini sıralar, açıklar, analiz eder ve yorumlar, | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tıp ve sağlık bilimlerinde ortaya çıkan problemlere yanıt vermek için bilimsel araştırma tasarlar, | 2 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Veri analizine uygun temel istatistiksel yöntemleri seçer, uygular ve yorumlar, | 3 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gerekli istatistiksel paket programlarını kullanır, analiz amacı ile gerekli program yazar ve geliştirir, | 2 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tıbbi bilişim alanındaki gelişmeleri izler ve sık kullanılan araç ve yöntemleri kullanır, | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sağlık taraması tasarlayabilir, örnekleme yöntemini belirler ve yönetir, | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sağlık bilimlerinde tanı ve tedavide karar verme sürecindeki çeşitli istatistiksel yöntemleri kullanabilir, bu alanda çalışan araştırıcılara danışmanlık yapabilir, | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünce yeteneğini geliştir, kanıta ulaşmanın yollarını kullanarak kanıta eleştirel değer biçer ve karar verir, | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlık bilimlerinde sıkça kullanılan sağkalım, çok değişkenli analiz yöntemleri, regresyon teknik ve yöntemlerini uygular. | 5 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Etkili iletişim becerilerini kullanarak danışmanlık verebilir, araştırmalarda ekip çalışması içinde yer alır, bilimsel etik kuralları savunur | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Epidemiyoloji alanındaki kavramları açıklar, klinik ve saha araştırmalarını başından itibaren yönlendirir, hastalık risk faktörlerinin ve hastalık yüklerinin saptanmasında yöntemler geliştir, uygun tanı testlerinin seçilmesinde danışmanlık yapar, |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağkalım analizine giriş ve temel kavramlar | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Sağkalım verisinin yapısı ve sansürleme | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Sağkalım ve hazard fonksiyonları | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Yaşam tabloları yöntemi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Kaplan-Meier yöntemi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Gruplara Göre Sağkalım Karşılaştırmaları I | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Gruplara Göre Sağkalım Karşılaştırmaları II | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Sağkalım analizinde uygulamalar | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Cox Regresyon I | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Cox Regresyon II | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Sağkalım analizinde bilgisayar uygulamaları I | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Sağkalım analizinde bilgisayar uygulamaları II | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Sağlık araştırmalarında sağkalım analizi örnekleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Sağkalım Analizi Sonuçlarının Raporlanması | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 106 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,24 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||